【題目】原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由陰、陽(yáng)離子構(gòu)成的是（　�。�

A．二氧化碳B．金剛石C．氯化鈉D．黃金

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．

D、黃金屬于金屬單質(zhì)，是由金原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，正確的處置方法是(　 　)

A. 帶出實(shí)驗(yàn)室 B. 放回原試劑瓶

C. 在實(shí)驗(yàn)室集中處理 D. 投入通向下水道的水槽內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。以下是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí)：

①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一；

②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升；

④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒(méi)有氧氣了。其中有錯(cuò)誤的是( )。

A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用儀器及裝置，請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫出圖中標(biāo)有①②兩種儀器的名稱：①_____________ ② ______________；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)式表達(dá)式_____________，試管口要塞一團(tuán)棉花原因是_____________。

（3）小明用所收集的氧氣完成“鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)”未見(jiàn)火星四射現(xiàn)象，請(qǐng)你幫小明分析出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因_____________________________（寫一點(diǎn)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室中可以用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，氫氣是密度最小的氣體，難溶于水。制取并收集較干燥的氫氣，裝置應(yīng)選_________和__________組合。

（5）興趣小組的同學(xué)們想探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)雙氧水分解速率的影響。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：取等體積的不同濃度的雙氧水溶液各一份，加入等質(zhì)量的二氧化錳，計(jì)時(shí)（收集滿一瓶氧氣所用的時(shí)間）；

興趣小組的同學(xué)都選用排水法，不用向上排空氣法收集氧氣的理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有x、y、z三種金屬，如果把x和y分別放入稀硫酸中，x溶解并產(chǎn)生氫氣，而y不反應(yīng)；如果把y和z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在y表面有銀析出，而z沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，判斷x、y和z的金屬活動(dòng)順序正確的是（ ）

A．x＞y＞z B．x＞z＞y C．z＞y＞x D．z＞x＞y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。

(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學(xué)”)變化。

(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。

(3)如下圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間，電子秤示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)氧化鐵(Fe2O3)的化學(xué)式計(jì)算：

(1)氧化鐵的相對(duì)分子質(zhì)量

(2)氧化鐵中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(3)100噸含氧化鐵90%的赤鐵礦石中含鐵元素多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示的四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過(guò)程的一種趨勢(shì)，下列分析正確的是

A. 甲圖：可能是雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑

B. 乙圖：可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過(guò)程

C. 丙圖：可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D. 丁圖：可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式2CO + O22CO2表示的意義中，說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成二氧化碳

B. 每2mol一氧化碳與1mol的氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成2mol二氧化碳

C. 每2克一氧化碳與1克氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成2克二氧化碳

D. 每2個(gè)一氧化碳分子與I個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下，生成2個(gè)二氧化碳分子

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