【題目】下列說法中錯誤的是（ ）

A．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>

B．用燃燒的方法區(qū)別棉纖維和羊毛纖維

C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．用紫色石蕊溶液區(qū)分稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

【答案】A

【解析】A、氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹�，都能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；

B、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是棉纖維，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C、取樣品，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；

D、取樣品，滴入紫色石蕊，溶液變紅色的是稀鹽酸，變藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）。常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體。D、I、J均為無色氣體，其中I能使澄清的石灰水變渾濁；K為紅色粉末。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ，E 。

（2）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是 。

（3）圖中標(biāo)出的反應(yīng)①到⑦中是化合反應(yīng)的是 （填序號）。

（4）在圖中標(biāo)出的12種物質(zhì)中，單質(zhì)有 種。

（5）反應(yīng)⑥中的現(xiàn)象為 。

（6）寫出I使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)已知A物質(zhì)由兩種元素組成，下列反應(yīng)中能確定“A”物質(zhì)是由氫、氧兩種元素組成的有__________________（填序號）。

①A→H2 + O2

②H2 + O2→A

③H2 + CuO→Cu + A

④Fe + A→Fe3O4 + H2

⑤NH4HCO3→NH3 + CO2 + A

你作出判斷的依據(jù)是______________________________________（用一句話說明）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是

選項

事實或現(xiàn)象

解釋

A

八月桂花，十里飄香

分子總是在不斷運(yùn)動著

B

水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

C

25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中

分子間是有間隔的

D

濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙”

分子總是在不斷運(yùn)動著

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗室用裝置A制取氧氣時，所需藥品是 。

（2）實驗室用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，收集該氣體應(yīng)選用 。

（3）已知甲烷氣體難溶于水，密度小于空氣，若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的裝置是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市開發(fā)的多處溫泉度假村是休閑度假的好地方．

（1）檢驗該溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是 （填序號）．

①食鹽水 ②肥皂水 ③消毒水

（2）浸入溫泉池中的水可通過活性炭進(jìn)行凈化，活性炭能起到凈化作用，是利用了它的 性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是

A．用氯氣給飲用水消毒

B．氣球充氣過多爆炸

C．用大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒

D．銅制品在潮濕空氣中變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將燃著的鎂帶伸入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)劇烈燃燒，生成氧化鎂和碳。下列敘述錯誤的是

A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B．燃燒并不一定需要氧氣

C．不能用二氧化碳來熄滅鎂帶燃燒的火焰

D．該反應(yīng)中二氧化碳是還原劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法中，錯誤的是

A．蒸餾是凈化程度最高的凈水方法

B．硬水軟化的常用方法是加入肥皂水

C．電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2

D．電解水時加入稀硫酸或氫氧化鈉目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

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同步練習(xí)冊答案