【題目】水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的個數(shù)都不變
C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分
D.在一定條件下,水能分解生成氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答問題:
(1)升高溫度,可使 的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>
(2)50℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3) 時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。
(4)要使乙從其濃溶液中析出,可采用的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“信陽毛尖”是一種綠茶,綠茶中含有的單寧酸(化學(xué)式為C26H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列關(guān)于單寧酸的說法正確的是
A.屬于氧化物
B.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為76:46
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。
(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實(shí)例,請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?答出一點(diǎn)即可) 。
(2)圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?
。
(3)若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2 、AgNO3 的工業(yè)廢水中,充分反應(yīng)后過濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的金屬是 ;一定不含有的金屬是 。
(4)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動性較強(qiáng)的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):
C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ; Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷:
①C12、I2、Br2活動性由強(qiáng)到弱順序是 。
②現(xiàn)有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六種物質(zhì),請選擇適當(dāng)物質(zhì)寫出一個符合上述規(guī)律的化學(xué)反應(yīng)的方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)探究。
Ⅰ組:(1)Ⅰ組同學(xué)討論后認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_______________________。
A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)下圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填序號)。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該_________________________________________。
(3)在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
(4)通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_________。
Ⅱ組:Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),下圖是Ⅱ組同學(xué)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
15mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置中氣球的作用是 。
(3)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。
(4)如何檢查該裝置的氣密性? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】門捷列夫發(fā)現(xiàn)的元素周期表,對我們認(rèn)識物質(zhì)世界作用巨大。下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請觀察與分析表內(nèi)信息后填空。
(1)原子序數(shù)為11的元素,其元素符號是 ,相對原子質(zhì)量為 。
(2)推斷Be元素的下列信息:
①原子序數(shù): ;
②若用“x”代表Be的原子序數(shù),“y”代表Mg的原子序數(shù)。請用含“x”和“y”的等式表示二者的數(shù)量關(guān)系: 。
(3)請寫出Mg的原子結(jié)構(gòu)示意圖_________________________,在反應(yīng)中該原子易__________(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為________。
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量mg。
(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ),而且為人類社會可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
(1)市場有“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品,這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為 (填序號)
①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物
(2)煤、 和天然氣并稱為三大化石燃料;煤燃燒會釋放出 、 等污染物,這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,形成酸雨,判斷酸雨對下列物品有損害的是 (填字母序號)。
A.大理石塑像 B.鋁制門窗
C.鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋 D.花草樹木
(3)鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料,但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的,鋼鐵銹蝕的條件是 ,
(4)汽車尾氣的排放也會帶來一系列環(huán)境問題!拔矚獯呋D(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是 (填化學(xué)式)。
②對上述反應(yīng)認(rèn)識不正確的是 。
A.物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2
B.參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個數(shù)比為2:1
C.反應(yīng)后所得氣體不再對環(huán)境有任何影響
D.若生成56g丁,則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量。當(dāng)今,化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面,經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí),你知道化學(xué)研究的對象是什么嗎?
(1)化學(xué)是在______________層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。
(2)2004年中國正式開展月球探測工程. 2010年10月1日“嫦娥二號”衛(wèi)星
成功發(fā)射(見圖).下列月球探測工程中的項(xiàng)目屬于化學(xué)研究對象的是______.
a.遙測控制衛(wèi)星的運(yùn)行
b.提供登月宇航員食用的純天然食品
c.制造衛(wèi)星整流罩需要的耐高溫隔熱材料
(3)化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列物質(zhì)屬于混合物的 (填序號)。
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