（7分）請根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是　 　。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是　 　（填序號），可選用裝置E收集氧氣，其原因是　 　。若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是　 　。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實驗操作有：
a．停止加熱      b．固定試管        c．將導管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e．加熱，收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的化學方程式是　 　。
②上述操作中缺少的一步是　 　，該操作編號為f，則正確的操作順序是　 　（填序號）。
（1）酒精燈
（2）B   O2不易溶于水 將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復燃證明氣體已滿。
（3）①2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ②檢查裝置的氣密性   f d b e c a
過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱制氣裝置；裝置E收集氧氣，因為氧氣難溶于水，可采用排水法來收集；氧氣具有助燃性，采用帶火星的木條來驗滿。操作順序：檢驗裝置氣密性-裝藥品-固定儀器-加熱，收集氧氣-先撤導管，后撤酒精燈。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

．空氣是一種很重要的物質(zhì)，其組成研究也十分重要。白磷能在空氣中自燃，說明空氣中含有       ，此氣體在空氣中的體積分數(shù)為        ；夏天當我們從空調(diào)房間走出來時，眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中也含有__________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

A            B        C       D       E            F        G
（1）實驗室制取氧氣，發(fā)生裝置可選   ____（填序號，下同）；用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個化學方程式是        。
（2）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，       （填小明或小亮）的操作更好。（3）小明欲檢驗CO2，請完善反應(yīng)原理：
CO2+Ca(OH)2＝        +H2O；
（4）檢驗二氧化碳時卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過       裝置再通過        裝置后，最終才用         裝置來收集。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（7分）如下圖所示為實驗室制取氧氣并進行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實驗。

請根據(jù)上圖所示的實驗回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________________。
（2）裝置B中的反應(yīng)現(xiàn)象為木炭劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出______________，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為________________________________。
（3）裝置D的作用是_____________________________。
（4）為了安全，實驗裝置末端應(yīng)進行尾氣處理，理由是_____________________________。
（5）裝置C的作用是___________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，工業(yè)上常將它轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體（2Na2CO3·3 H2O2），該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)。下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是     
A．MnO2B．HNO3C．稀鹽酸D．NaCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）同學們在課外活動中設(shè)計了有關(guān)氣體的實驗。氣體的發(fā)生裝置如右圖所示。

（1） 此裝置可以用于制備氣體氣。若制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是  　；該反應(yīng)的化學方程式是                         　。
（2） 此裝置還可以驗證某氣體的化學性質(zhì)。若小試管中裝有大理石，則分液漏斗中應(yīng)放____________（填物質(zhì)名稱），大試管中應(yīng)放的藥品是________或_______，寫出其中發(fā)生化合反應(yīng)的化學方程式________________________。
（3） 在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上，同學們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他化學性質(zhì)。增加的操作是                           　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖填空：

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①_ ______;②___ ______。
（2）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用___ ________（填序號，下同），收集裝置應(yīng)選___ _；化學方程式是　                        。
（3）、若用B裝置制取氣體時，對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_______________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（15分）暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。
(1)寫出各物質(zhì)的名稱：（5分）
A_______________________ ；　　B_______________________；
C_______________________ ；　　D_______________________ ；
E_______________________。
(2)用文字表達式表示有關(guān)的化學反應(yīng)，并指出反應(yīng)所屬的類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))：（文字表達式每個2分，其余每空1分，共9分）
①_____________________________________ ( 　　　　)；
②_____________________________________ (　 　　　)；
③_____________________________________ ( 　　　　)。
(3)（1分）C是過氧化氫反應(yīng)中的_______________。（填“催化劑”或“氧化劑”）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室中可以用右圖裝置來制取氧氣

⑴寫出該反應(yīng)的化學方程式　　　　　　；在裝藥品前應(yīng)首先進行　　　　　　　；收集氧氣的方法還可以用　　　　　　　。
⑵在實驗室中該裝置還可以用于制取的氣體有　　　　　　。寫出該反應(yīng)的化學方程式（只
寫一個）　　　　　　　　　　　　。
⑶上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代（填序號）　　　　　　

⑷某同學用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請你推測該同學選用的化學藥品是　　　　　　。
⑸帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復燃。請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有　　　　　等。你認為帶火星的木條能否復燃與______有關(guān)。

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