(7分)同學們在課外活動中設計了有關氣體的實驗。氣體的發(fā)生裝置如右圖所示。

(1) 此裝置可以用于制備氣體氣。若制備氧氣,應在分液漏斗中盛放的藥品是   ;該反應的化學方程式是                          。
(2) 此裝置還可以驗證某氣體的化學性質。若小試管中裝有大理石,則分液漏斗中應放____________(填物質名稱),大試管中應放的藥品是________或_______,寫出其中發(fā)生化合反應的化學方程式________________________。
(3) 在不改變此實驗裝置的基礎上,同學們認為只要再增加一個操作,還可以驗證該氣體的其他化學性質。增加的操作是                            
(6分)
(1)過氧化氫溶液      2H2O22H2O + O2
(2)稀鹽酸   石灰水   滴有紫色石蕊試液的水         CO2 + H2O ="=" H2CO3
(3) 將一根燃著的木條放在K處
(1)根據(jù)裝置特點可知反應不需要加熱,所以制取氧氣用過氧化氫和二氧化錳,分液漏斗中放的是液體過氧化氫溶液,由于反應物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應條件是二氧化錳作催化劑,用觀察法配平即可;
(2)若小試管中裝有大理石,可以想到制取二氧化碳,稀鹽酸與碳酸鈣反應,分液漏斗中盛放的是稀鹽酸,二氧化碳的性質有:能使澄清石灰水變渾濁,能與水結合生成碳酸使紫色石蕊試液變紅,既不能燃燒也不支持燃燒,所以驗證性質時用到澄清石灰水、滴有紫色石蕊試液的水;
(3)由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,所以用燃著的木條來看是否能熄滅即可.
故答案為:
(1)過氧化氫溶液 2H2O22H2O+O2
(2)稀鹽酸石灰水滴有紫色石蕊試液的水 CO2+H2O═H2CO3
(3)將一根燃著的木條放在K處
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。

(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是                         。應選擇的氣體發(fā)生裝置是        ,收集二氧化碳時,發(fā)生裝置內有大量氣泡產(chǎn)生,但是收集了足夠時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口處驗滿時,燃著的木條卻沒有熄滅。請你從實驗操作上分析,可能的原因是___              ____(答一點即可)。
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是                  ,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管     (填①或②)通入,若用未盛水的F裝置收集氧氣,應如何驗滿                                          
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰
的固體混合物制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述正確的是                                               
A.燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學變化
B.緩慢氧化的過程中不產(chǎn)生熱量
C.面粉粉塵不能燃燒,所以面粉廠里無須嚴禁煙火
D.掏沼氣池(沼氣池中有大量可燃性氣體CH4)前,先進行燈火試驗

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)某同學用右側裝置分別進行兩組實驗,請根據(jù)實驗方案回答以下問題。

(1)用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體:A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是      ,當看到                       現(xiàn)象時,說明CO2已除盡。
(2)用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應:提供的藥品有①紫色石蕊溶液,②干燥的紫色石蕊試紙。
A、B中應依次盛放                  (填藥品序號),則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應,該反應化學方程式為                    。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)請根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是   。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是   (填序號),可選用裝置E收集氧氣,其原因是   。若用裝置C收集氧氣,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是   。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接,實驗操作有:
a.停止加熱      b.固定試管        c.將導管從水槽中取出
d.裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e.加熱,收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應的化學方程式是   
②上述操作中缺少的一步是   ,該操作編號為f,則正確的操作順序是   (填序號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用下列裝置制備二氧化碳:

⑴在此實驗中儀器A的作用是                ,畫出反應容器內物質的圖形,畫出并連接檢驗二氧化碳氣體的裝置。
⑵寫出檢驗二氧化碳的方程式                   

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(7分)在中考“三項測試”的化學實驗測試中小紅抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小紅同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱          ;所缺藥品是          
(2)寫出制取氣體反應的化學方程式                                          ;
畫出制取該氣體的裝置圖:

(3)下圖是小紅實驗時的主要步驟,其中操作有誤的是             (填字母標號,下同),這些步驟(錯誤的已改正)的正確順序是                         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗中,有關現(xiàn)象的描述正確的是  
A.打開濃鹽酸的瓶蓋看到有大量白煙冒出
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液由紅色變成紫色
D.向稀鹽酸中滴入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生大量氣泡

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)現(xiàn)有實驗室的部分儀器或裝置,如下圖所示,請你回答下列問題:

(1)若要組裝成一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置,可選用圖中的       (填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的  ,檢驗二氧化碳收集滿的方法是                
                            。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是     (填一種)。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,除需增加酒精燈外,還需要的實驗用品是            ,該反應的化學方程式是                                                 ,
用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從   (填“a”或“b”)端導入。

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