【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學方程式為:2Na+2H2O===2NaOH+H2↑。在實驗室,某同學先取50 mL一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸銅溶液于燒杯中,再取綠豆大小的鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍色濾渣,并對濾液的成分進行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性。
(猜想與假設(shè))
猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:Na2SO4和CuSO4
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
其中猜想不合理的是________,理由是________(用化學方程式表示)。
(實驗方案與驗證)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想___不成立 |
實驗二 | 另取少量濾液于試管中,向其中 加入__________ | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液 酸堿度 | pH=7 | 猜想____成立 |
(拓展延伸)
(1)將2.3g金屬鈉與足量水反應(yīng),可得到氫氧化鈉______g。
(2)金屬鈉在保存中應(yīng)注意的是_______。
【答案】四 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ 三 酚酞溶液 一 4 密封(或隔絕空氣等)
【解析】
【猜想與假設(shè)】將金屬鈉投入硫酸銅溶液中后,鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉與氫氣,氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉。若氫氧化鈉與硫酸銅恰好完全反應(yīng),二者都沒有剩余則反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)只有硫酸鈉。若氫氧化鈉有剩余,則反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)有硫酸鈉、氫氧化鈉;若硫酸銅有剩余,反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)有硫酸鈉、硫酸銅。其中猜想不合理的是猜想四,因為硫酸銅與氫氧化鈉能發(fā)生復分解反應(yīng),所以二者不能共存;【實驗方案與驗證】實驗一:因為硫酸銅溶液是藍色,所以若濾液為無色,則一定不含硫酸銅,即猜想一或猜想二成立,猜想三不成立;實驗二:氫氧化鈉溶液顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色,而該濾液不能使之變色,無明顯現(xiàn)象,所以濾液中一定不含氫氧化鈉,所以猜想二部成立;實驗三:氫氧化鈉溶液顯堿性,pH>7;Na2SO4的水溶液呈中性,pH=7,所以若濾液的pH=7,則猜想一成立; 【拓展延伸】(1)設(shè)可得到xg 的強氧化鈉,
2Na+2H2O===2NaOH+H2↑
46 80
2.3
,解得=4g;(2)因為金屬鈉的化學性質(zhì)活潑,且能與水反應(yīng),所以要密封(或隔絕空氣等)。
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【題目】2003年以來,在齊齊哈爾市相繼發(fā)了侵華日軍遺留的芥子氣毒氣罐泄露傷人事件。芥子氣,學名二氯二硫醚,化學式為Cl2C4H8S2 。下列有關(guān)芥子氣的說法正確的是( )
A. 二氯二硫醚由2個氯原子,4個碳原子,8個氫原子和2個硫原子構(gòu)成
B. 二氯二硫醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1
C. 二氯二硫醚中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D. 二氯二硫醚中碳、氫、硫、氯的原子個數(shù)比為71:48:8:64
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì).
(1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實驗.
①關(guān)于A圖所示實驗,下列說法不正確的是_______.
A.實驗時紅磷應(yīng)足量 B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D.最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管2中的氣體為(化學式)______________;C圖中凈化水的方法是__________和吸附;在高溫高壓下二氧化碳和氨氣NH3可以合成尿素CO(NH)2,同時生成水。該反應(yīng)的化學方程式為_____。
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【題目】2017年5月,我國在南海海域成功開采天然氣水合物可燃冰。可燃冰是甲烷與水在低溫、高壓的條件下形成的無色、冰狀固體,是最具發(fā)展前景的能源之一。可燃冰主要成分是CH4·nH2O,在開采過程中,甲烷泄漏,會導致嚴重溫室效應(yīng)。某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設(shè)】甲CO2、 H2O ;乙CO、 H2O;丙NH3、 CO2、 H2O;丁CO2、 CO 、H2O。
你認為____同學的猜想是錯誤的。
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置,進行驗證:
(1)A、B裝置的順序不能顛倒,原因是__________。
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是__________。
(3)實驗中觀察到A中 ,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學猜想成立。
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學方程式:__________
【反思與交流】燃氣熱水器必須安裝在浴室外非密閉空間的原因是__________。
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【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題。
(1)認識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有_____元素。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)認識物質(zhì)的性質(zhì)
如圖所示,將高低兩個燃著的蠟燭放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_____。
(3)辯證地認識物質(zhì)
功過相對論。以二氧化碳的“功”、“過”事實分析。
“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料;“過”:使全球氣候變暖,導致海平面上升等。
植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學式是_____;為了減少大氣中二氧化碳含量過多所導致的危害,需要將二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時有水生成,該反應(yīng)的化學方程式是_____。
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【題目】(人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水和溶液。請回答下列問題:
(1)如下圖所示,三個實驗分別用到水。
請回答:
①實驗A中熱水的作用是提供熱量和_________。
②實驗B能說明CO2可溶于水,同時發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_________。
③實驗C,滴加水后看到U型管中_________(填“左邊”或“右邊”)液面升高。(2)如下圖是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(不含結(jié)晶水)請回答下列問題:
①t1℃時,甲的溶解度是_________。
②下列說法一定正確的是 _________
A.甲的溶解度比乙的溶解度大 B.t1℃時,甲、乙的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.常溫下,乙易溶于水 D.從t2℃降至t1℃,甲、乙溶液中均有晶體析出
③某同學設(shè)計的鑒別甲、乙固體的方案如下:t2℃時,取4.0g甲和4.0g乙分別放入兩只小燒杯中,各加入10mL水(水的密度為1g/mL),用玻璃棒充分攪拌后,觀察現(xiàn)象。你認為此方案______﹙“是”還是“否”﹚可行?并說明由_________。
④甲中混有少量的乙,要提純甲,實驗步驟:加水溶解,蒸發(fā)濃縮,_________,然后過濾。
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【題目】某同學為了測定生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),將60g稀鹽酸分3次加入到盛有4g該樣品的燒杯中(樣品中只有鐵已稀鹽酸反應(yīng)),所得數(shù)據(jù)如下表,則下列說法中正確的是
A. 第1次和第2次產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不相等 B. 第2次和第3次剩余固體中均有鐵
C. 第3次反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是FeCl3 D. 生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是97.5%
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【題目】生活與化學有密切的關(guān)系,選用適當?shù)幕瘜W式或微粒符號填空
(1)“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是_____;
(2)氯化亞鐵的水溶液能導電,是因為該溶液中含有自由移動的微粒______;
(3)焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一:_____________;
(4)標出供氧劑過氧化鈉中氧元素的化合價_______;
(5)人體胃酸的主要成分是_______。
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【題目】(1)橘子是我們常吃的一種水果。剝開橘皮,會聞到橘子香甜的氣味,說明粒子具有的性質(zhì)_________;橘子中含有人體所需的營養(yǎng)素有__________(填寫一種);橘子中含一種化學式為C6H8O6的物質(zhì),該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比_________;橘子中鈣元素是骨骼與牙齒的主要成分。鈣元素的部分信息如下圖,則下列說法中正確的是___________。
A、鈣原子中的核外電子數(shù)為20
B、一個鈣原子中有40個中子
C、鈣離子核外電子層數(shù)為四
D、鈣離子帶兩個單位正電荷
(2)碳酸氫鈉、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),有著廣泛的用途。
①氧氣常用于氣焊、供呼吸、助燃等,是因為氧氣具有________________的性質(zhì)。
②碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是___________,碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥,其原因是______(用化學方程式表示)
(3)近日國產(chǎn)某品牌壓力IH電飯煲,在硬件性能上打破了日本電飯煲在高端市場的壟斷,使國人愛上中國造。如圖為該品牌電飯煲實物圖,請回答下列問題:
所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是______(填一種序號即可);塑料防堵罩應(yīng)使用_______(填“熱塑性”或“熱固性”)較好的塑料。
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