【題目】(19分)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 ,收集裝置選用 ,能用此收集方法的原因是 ,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是 ,二氧化錳是該反應(yīng)的 。
(4)如用G裝置收集氧氣,開始收集的最佳時(shí)刻是 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是 。
(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)用 裝置,收集氨氣最好用 裝置。
(6)為了測(cè)量生成氧氣的體積可用右圖裝置,氧氣從______________端進(jìn)入(填序號(hào)), 量筒的作用是_____ ____ __。裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_________(填“有影響”或“無(wú)影響”)
【答案】(1)①長(zhǎng)頸漏斗②試管(2)B E(或G) 密度比空氣大(或不易溶于水)過氧化氫 水+氧氣 (共2分) 催化劑(3)C 高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 生成物(4)氣泡連續(xù)均勻的放出時(shí) 試管口沒有放棉花(5)C F(6)d測(cè)量排除水的體積 無(wú)影響
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗②試管;(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B,因?yàn)榉忠郝┒酚谢钊軌蛘{(diào)節(jié)加入過氧化氫的速率,從而控制反應(yīng)的速率;收集裝置選用E或G,能用此收集方法的原因是密度比空氣大(或不易溶于水),該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫 水+氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑;(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用固體加熱型裝置C,反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的生成物;(4)如用G裝置收集氧氣,開始收集的最佳時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻的放出時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能的原因是試管口沒有放棉花;(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,根據(jù)反應(yīng)條件可知應(yīng)用C裝置,收集氨氣最好用向下排空氣法F;(6)為了測(cè)量生成氧氣的體積氧氣從d進(jìn),以保證氣體的壓強(qiáng)增大,把水壓出,收集一瓶氣體,以便測(cè)量體積,量筒的作用是測(cè)量排除水的體積,裝置內(nèi)的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無(wú)影響。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:(9分)
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào)) 。
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置, 你認(rèn)為合理的是(填編號(hào)) 。
為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 。
[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 14 | 20 | 28 | 19 |
(3)根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是 。
[分組討論]
(4)第三組同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯比其他組同學(xué)少,原因是 (答一條)
第五組同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯比其他組同學(xué)多,原因是 (答一條)
(5)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 。
[實(shí)驗(yàn)總結(jié)]
(6)小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)相對(duì)原子質(zhì)量為20.18的元素,其元素名稱為 ;
(2)13號(hào)元素中在化學(xué)反應(yīng)容易子失去___________個(gè)電子;
(3)表中第2周期共有 種金屬元素,該周期元素原子的核外 數(shù)相同。
(4)畫出表中Z原子結(jié)構(gòu)示意圖 ;
(5)由7號(hào)元素和12號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式為________________。
(6)X3— 的核外電子排布與氬原子相同,X元素的符號(hào)是__ __。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
①石墨 ②氯化鈉 ③氫氣 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥熟石灰
(1)可配制醫(yī)用生理鹽水的是 ;
(2)用來(lái)制干電池電極的是 ;
(3)密度最小的氣體是 ;
(4)會(huì)形成酸雨的是 ;
(5)易引起“白色污染”的是 ;
(6)與硫酸銅等配制波爾多液的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)在下列化學(xué)反應(yīng)中:
A.鋁+氧氣氧化鋁 B.水氫氣+氧氣
C.氨氣+氧氣二氧化氮+水 D.氧氣+氫氣水
E.甲烷+氧氣水 + 二氧化碳 F.二氧化硫+氧氣→三氧化硫
其中,(1)屬于化合反應(yīng)的有__________;(2)屬于氧化反應(yīng)的有____________;(3)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有____________;(4)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有__________。(5)屬于分解反應(yīng)的有____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(共13分)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華和小強(qiáng)同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案:
小華:采用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強(qiáng):(如圖2)用實(shí)際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60 mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為 。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為其原因可能是 、 。(寫2點(diǎn))
(3)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ繛槭裁矗?/span> 。
(4)用小強(qiáng)設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí):實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明____________________。若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為________ ________;若不夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為______ 。
(5)圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較,其優(yōu)點(diǎn)是_________________________。
(6)若按小強(qiáng)的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗。例如_____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某同學(xué)做了如圖1、2實(shí)驗(yàn)(裝置氣不漏氣,白磷達(dá)40℃燃燒)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)如下:
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象 ;
(2)待試管冷卻至室溫,在水中取下膠塞,試管中液面上升(如圖B所示)。請(qǐng)用理化知識(shí)解釋試管中液面上升的原因 ;
(3)完成圖1實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸龅慕Y(jié)論是 ;
(4)用 圖2測(cè)定空氣中氧氣含量低于1/5的原因可能有 、 ;
(5)寫出用圖1比圖2完成空氣中氧氣含量測(cè)定的一個(gè)優(yōu)點(diǎn) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符的是( )
A.水銀 Ag B.干冰 CO2 C.燒堿 NaOH D.食鹽 NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1S后取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗最先碳化
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn) 結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是
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