【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略):
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_______________;D________________;
(2)寫出工業(yè)上由物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學方程式:___________;該反應的基本反應類型是_________。
(3)寫出物質(zhì)C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質(zhì)A的化學方程式:_____________;
(4)固態(tài)的物質(zhì)C的用途之一:______________;
(5)市售“自熱米飯”的自熱原理是:讓飯盒夾層中的水與生石灰接觸、反應并放出大量的熱。該反應的化學方程式是__________。
【答案】O2 CaCO3 分解反應 作制冷劑(或入工降雨)
【解析】
B、C為氧化物,且B為有毒氣體,所以B是一氧化碳,一氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化,所以C是二氧化碳,A為無色氣體單質(zhì),A能生成一氧化碳和二氧化碳,所以A是氧氣,D是
大理石的主要成分,且二氧化碳能夠與D互相轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸鈣。
(1)A是氧氣,化學式為O2;D是碳酸鈣,化學式為CaCO3;
(2)工業(yè)上由在高溫灼燒碳酸鈣使其轉(zhuǎn)化為二氧化碳,所以反應的化學方程式為;
該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應;
(3)物質(zhì)C(CO2)與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質(zhì)A(O2)的化學方程式為
;
(4)物質(zhì)C是二氧化碳,固態(tài)的二氧化碳俗稱“干冰”,可用于人工降雨;
(5)水與生石灰(CaO)反應并放出大量的熱,反應的化學方程式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水的作用不可忽視.如圖中五個實驗分別用到水.
請回答下列問題:
(1)實驗A中水作________(填“溶劑”或“溶質(zhì)”),玻璃棒的作用________;
(2)實驗B中反應的化學方程式為________,集氣瓶中水的作用是________;
(3)實驗C中反應的化學方程式是________,燒杯中的水進入集氣瓶中的原理是________;
(4)實驗D中水的作用是提供熱量和________;
(5)用化學方程式表示實驗E中水的作用________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=____.
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是___.
(3)鈉元素與氯元素形成的化合物化學式為span>___.
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是___.
(5)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素符號為Br.
如圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是___(填序號,下同),與 Br化學性質(zhì)相似的是___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為防冶酸雨,可將造紙廠回收的堿白泥(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鈉)摻進煤中進行“固硫”.在該過程中不可能發(fā)生的化學反應有( 。
A.CaCO3CaO+CO2↑
B.2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
C.SO2+CaOCaSO3
D.CaCO3+2NaOH=Na2CO3+Ca(OH)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應的變化關(guān)系的是
A.鐵在氧氣中燃燒
B.
C.點燃一定質(zhì)量的鎂帶
D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是
A.鎂條在氧氣中燃燒:2Mg+O2=2MgO
B.鐵絲放入稀鹽酸中:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C.銅絲放入硝酸銀溶液中:Cu+AgNO3=Ag+Cu(NO3)2
D.高錳酸鉀受熱分解:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年揚州迎來高鐵交通發(fā)展的高潮。高鐵給我們帶來的不僅是交通方便,出行快捷,甚至是帶來旅游業(yè)的繁榮。制造鐵軌需要大量的合金鋼,梅嶺中學化學興趣小組為此展開探究:
(一)工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖:
已知:生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。
(1)煉鐵的固體原料中加入焦炭的作用是______________、___________(用方程式表示);
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是____________________ 。
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體是________(填化學式);
(4)煉鋼爐中,通入純氧而不用空氣的目的是____________________。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的________性。
(二)該興趣小組發(fā)現(xiàn)未經(jīng)處理的鋼鐵容易生銹。同學們接著探究了鐵生銹的相關(guān)問題。
(知識回顧)鐵生銹的條件為鐵與_______、_______同時接觸,為了防止鐵制品生銹,應采取的措施是__________(寫出一種)。
(查閱資料)鐵銹成分復雜,化學式可簡單表示為Fe2O3xH2O,在加熱時會分步反應, 首先失去結(jié)晶水,其反應可表示為Fe2O3nH2O=Fe2O3+nH2O濃硫酸可以吸水,堿石灰可以吸收水和二氧化碳。
(提出問題)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值等于多少呢?
(問題探究)小明發(fā)現(xiàn)實驗室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色,為了探究鐵銹(Fe2O3nH2O)的組成,稱取27.0g這種鐵粉樣品,按如圖2所示裝置進行實驗。
(1)實驗前應先_______________;
(2)為了保證實驗安全,實驗開始時應先__________,目的是_______________;
(3)A中的現(xiàn)象是 ________________;
(4)請指出該裝置中有一處明顯不足 _____________;
(數(shù)據(jù)處理)如圖是加熱時間和A中固體質(zhì)量關(guān)系圖象,下表是B、C中質(zhì)量不再變化時B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況。
反應前(g) | 反應后(g) | |
B | 100 | 105.4 |
C | 150 | 163.2 |
(5)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值是_____;
(6)寫出T3-T4時間段發(fā)生反應的化學方程式 _______________________;
(7)計算原樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)是________。(計算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答下列實驗儀器和實驗操作的有關(guān)問題.
(1)圖A中試管夾的作用是 .
(2)指出圖B中的錯誤操作是 .
(3)圖C、D是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況.
①如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進行的操作是 ,至天平平衡.
②如圖D所示,量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖實驗不能說明的是( )
A. 分子很小
B. 分子不停地運動
C. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同,性質(zhì)不同
D. 化學反應的實質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新結(jié)合成新分子
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