【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.

(1)儀器的名稱 , 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),其反應(yīng)的方程式為 .但該裝置需要做適當(dāng)改進其做法是

(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號).制取氫氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是

(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究,其中G為氣體發(fā)生裝置,J為收集裝置。

裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的 (填字母序號)。

J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管 進入(填“a”或“b”)。

裝置H的作用是 。

【答案】(1)長頸漏斗 水槽

(2)A 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ 靠近試管口的地方放一團蓬松的棉花團

(3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ C或E 可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止

(4)A b 防止酚酞溶液倒吸到G中發(fā)生裝置內(nèi)(或防倒吸或安全瓶等)

【解析】

試題分析根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)儀器的名稱長頸漏斗,水槽。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是A ,其反應(yīng)的方程式為2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑.但該裝置需要做適當(dāng)改進其做法是靠近試管口的地方放一團蓬松的棉花團。(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.選用的收集裝置是C或E , 制取氫氣時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止。(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液能使酚酞變紅.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的A, J裝置選擇K裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從導(dǎo)管b進入裝置H的作用是防止酚酞溶液倒吸到G中發(fā)生裝置內(nèi)(或防倒吸或安全瓶等).

考點考查實驗室制取氧氣,氫氣,氨氣的裝置,原理,操作等知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO2或CO后,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應(yīng)可能有:

2CuO+C2Cu+CO2

CuO+CCu+CO↑

他們想驗證自已的想法,請你同他們一起進行探究.

猜想與假設(shè)

木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能:

1產(chǎn)物是銅和一氧化碳;2產(chǎn)物是銅和二氧化碳;

3產(chǎn)物是_______________________________.

設(shè)計方案

4如何檢驗產(chǎn)物是否存在CO,學(xué)習(xí)小組同學(xué)找查了資料:CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍.

實驗結(jié)論設(shè)計的實驗裝置如圖

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A中固體有黑色變紅色

B中_(5)_________________

C中澄清石灰水變渾濁

有cu生成

有CO生成

有___(6)______生成

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【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,正確的操作步驟是

A.稱量、計算、溶解 B計算、溶解、稱量

C計算、稱量、溶解 D溶解、稱量、計算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】各種洗滌劑廣泛進入人們的生活中,下列洗滌中所用物質(zhì)不具有乳化功能的是

A、用汽油除去衣服上的油污 B、用餐具洗潔精洗餐具上的油污

C、用肥皂液洗衣服 D、用沐浴露洗澡

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【題目】我們常喝的飲料可樂中含有一種酸——碳酸(H2CO3),根據(jù)碳酸(H2CO3)的化學(xué)式求:

(1)碳酸(H2CO3)的相對分子質(zhì)量;

(2)碳酸(H2CO3)中氫H、碳C、氧O三種元素的質(zhì)量比;

(3)碳酸(H2CO3)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)(保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有H、C、O、N四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):

①具有還原性的氣體化合物 ;②汽水中含有的碳酸

③充入食品包裝袋中防腐的單質(zhì) ;④可用于煉鋼的氣體 。

(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑。氫氧化

鎂是一種阻燃性能十分優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當(dāng)溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量。氫氧化鎂的化學(xué)式是 ,該物質(zhì)所含元素共有 種,如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是 (保留一位小數(shù))公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是: 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì),只用無色酚酞及相互反應(yīng)能區(qū)別的一組是(  )

A. KOH、Ba(OH)2、NaCl B. NaNO3、HCl、CaCl2

C. NaOH、HCl、NaCl D. NaOH、HCl、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分說出下列符號中數(shù)字“2”的含義:

2H ; 2Na+ ;

H2O ; Mg2+

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【題目】下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是____

A.可燃物與氧氣接觸就可以燃燒 B.用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣

C.油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火 D._________________________________

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