【題目】敞口放置于空氣中的氫氧化鈉溶液能夠發(fā)生下列變化而變質(zhì):
上述反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________, NaHCO3俗稱______。某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組師生對(duì)一瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)NaOH是否變質(zhì)?
(做出猜想)
猜想1:NaOH全部變質(zhì)。
猜想2:_____
(制定計(jì)劃)老師探究是否產(chǎn)生了NaHCO3,學(xué)生在老師探究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究。
(進(jìn)行試驗(yàn))
試驗(yàn)操作 | 試驗(yàn)現(xiàn)象 | 試驗(yàn)分析 | |
老師試驗(yàn) | 略 | 略 | 沒有產(chǎn)生NaHCO3 |
學(xué)生試驗(yàn) | a,取一定量的待測(cè)液于試管中,加入足量CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ |
b,充分反應(yīng)后靜置,取上層清液加入無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | 原待測(cè)液中含有______ |
(表達(dá)交流)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)a中的CaCl2溶液可改為澄清石灰水,你是否同意這種看法?_____(填“同意”或“不同意”)。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)上述猜想2成立。
(反思評(píng)價(jià))在實(shí)驗(yàn)室中,氫氧化鈉應(yīng)密封保存。
【答案】 小蘇打 氫氧化鈉部分變質(zhì) 氫氧化鈉 不同意
【解析】
反應(yīng)①中,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,NaHCO3俗稱小蘇打。
做出猜想:
猜想1:NaOH全部變質(zhì)。
氫氧化鈉可能部分變質(zhì),故猜想2:氫氧化鈉部分變質(zhì)。
進(jìn)行試驗(yàn):
a.取一定量的待測(cè)液于試管中,加入足量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
b.充分反應(yīng)后靜置,取上層清液加入無色酚酞溶液,溶液變紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉。
試驗(yàn)操作 | 試驗(yàn)現(xiàn)象 | 試驗(yàn)分析 | |
老師試驗(yàn) | 略 | 略 | 沒有產(chǎn)生NaHCO3 |
學(xué)生試驗(yàn) | a,取一定量的待測(cè)液于試管中,加入足量CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
b,充分反應(yīng)后靜置,取上層清液加入無色酚酞溶液 | 溶液變紅 | 原待測(cè)液中含有氫氧化鈉 |
表達(dá)交流:
不同意這種看法,是因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,影響對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______。
(2)C裝置中實(shí)驗(yàn)所需二氧化碳,應(yīng)選用A、B發(fā)生裝置中的______裝置獲得。在儀器組裝后、加入藥品前,需要進(jìn)行的操作是______。
(3)制得的干燥后利用C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。若要證明b處二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),可在a處放置石蕊溶液染成紫色的干燥的小花或______。
(4)根據(jù)燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能得出的結(jié)論是______、______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)酒精溶液中的溶質(zhì)_____________。
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)______。
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________。
(4)2個(gè)鐵離子________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖中A是錫元素在周期表中的信息,B、C分別為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D為元素周期表中的部分信息,請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答。
(1)錫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是________________。
(2)B表示的原子,其核外電子數(shù)是______________。若C表示氯離子,則X___________。
(3)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,D中甲的原子序數(shù)_____________(填“大于”或“小于”)乙的原子序數(shù)。
(4)下圖為兩種氣體反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的前后總共有____________種分子,反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)____________________(填“有”或“無”)變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。在實(shí)際生產(chǎn)的產(chǎn)品碳酸鈉中會(huì)混有少量的氯化鈉,現(xiàn)取24g該純堿樣品,加入100g水使其完全溶解,再加入158g氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng)后,過濾后得濾液262g(忽略實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的損耗)。計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】證明鐵、銅、銀金屬活動(dòng)性。請(qǐng)選擇一種方案作答,若均作答,按第一個(gè)計(jì)分。
方案一 | 方案二 |
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 | (1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。 |
(2)能否實(shí)現(xiàn)目的及原因分別是______。 | (2)觀察到的現(xiàn)象是______。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)依據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____。
(2)要制取和收集二氧化碳,應(yīng)選用的裝置是_____和_____(填裝置序號(hào))。
(3)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____,要用E裝置收集一瓶氧氣體積分?jǐn)?shù)約為80%的氧氣,若集氣瓶容積為300mL,收集前集氣瓶?jī)?nèi)應(yīng)該留_____mL水(空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按20%計(jì)算)
(4)關(guān)于A裝置中棉花團(tuán)攔截到的固體小顆粒的來源有兩種說法:a、被反應(yīng)產(chǎn)生的氣流帶出來的藥品粉末;b、因大試管向下傾斜,滑落的藥品顆粒。你同意哪種說法_____(填“a”或“b”),理由是_____(可以從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或裝置結(jié)構(gòu)回答,一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀辯識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是( )
A.帶電荷的原子團(tuán)一定是酸根離子
B.原子得失電子后,原子核會(huì)發(fā)生變化
C.和2H中的“2”都表示微粒的個(gè)數(shù)
D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是( )
A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C.X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D.t3℃時(shí),X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X>Y
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