【題目】今年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列題：

（1）下列凈水方法，在自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的操作中，不會(huì)用到的是_____；

A 沉淀 B 過(guò)濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

（2）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_____；

（3）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施：_____。

【答案】CD 吸附水中懸浮顆粒 淘米水澆花（合理均可）

【解析】

（1）在自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的操作為流程為：取水-加入絮凝劑（明礬）-靜置-過(guò)濾-活性炭吸附-消毒-用戶(hù)；沒(méi)有涉及到的操作是：C 煮沸、 D 蒸餾。

（2）取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是：吸附水中懸浮顆�；螂s質(zhì)；

（3）節(jié)約用水人人有責(zé)，請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施：淘米水澆花（合理均可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)（A～E為裝置編號(hào)）。

（1）寫(xiě)出儀器甲的名稱(chēng)___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________，如果用A和E裝置制取氧氣，收集到的氧氣不純的原因可能是____________（填字母）。

A裝置漏氣

B收集之前集氣瓶中水未裝滿(mǎn)留有氣泡

C導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)立即收集

D停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，然后把導(dǎo)管移出水面

（3）能用E裝置收集氧氣的原因是____________；利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒” 的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。

（4）利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)采用的分離方法是_________。

（5）已知甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。從圖中選擇制取并收集甲烷的裝置是_______（填裝置編號(hào)）。

（6）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________。某同學(xué)提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應(yīng)速度太快，難于收集，為了完成該實(shí)驗(yàn)，最合適的發(fā)生裝置是___________（填裝置編號(hào)）；若用如圖裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C、G常溫下為氣體,在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G。

(1)B的化學(xué)式為___________________

(2)物質(zhì)A的一種用途是除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

(3)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（基本實(shí)驗(yàn)）

小麗和小強(qiáng)通過(guò)合作交流制取氣體的一些活動(dòng)，并進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的思考和討論。

（1）儀器a的名稱(chēng)是________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口塞棉花作用是________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

（3）實(shí)驗(yàn)室還可用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的發(fā)生裝置為________。

（4）某氣體能與氧氣反應(yīng)，不溶于水且不與水反應(yīng)，選擇的收集裝置是________(填標(biāo)號(hào))。

（5）用裝置E收集O2，該氣體應(yīng)從________(填標(biāo)號(hào))端通入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，人類(lèi)的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)。

2017年5月，我國(guó)首次海域可燃冰試采成功，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

③甲烷（CH4）可用作燃料，其充分燃燒（生成物為二氧化碳和水）的文字表達(dá)式為_____。

④常溫常壓時(shí)，由甲烷和另外一種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另一種氣體可能是_____（填序號(hào)）。

A H2　　　　　B C2H2　　　　　C CO2　　　　　D CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)鈣離子__________________

（2）3個(gè)氮原子__________

（3）4個(gè)氫分子__________

（4）5個(gè)銨根離子________________

（5）氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 。

（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為原子，則ⅹ= 。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號(hào)）。

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說(shuō)明裝置漏氣的是( )

A. 用手緊捂試管外壁，導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生

B. 彈簧夾夾緊乳膠管后，再向長(zhǎng)頸漏斗中加水，有穩(wěn)定的液面差

C. 彈簧夾夾緊后，上下移動(dòng)左側(cè)玻璃管，兩邊液面始終向平

D. 夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁，中間的導(dǎo)管內(nèi)有水柱產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

C. a 管的氣體能被點(diǎn)燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D. a 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極

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