【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）0℃時(shí)，三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____ 。

（2）t2℃時(shí)，在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì)，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是____ 。

（3）將甲溶液由A點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)锽點(diǎn)，可采用的方法是_______________(填一種即可)。

（4）如圖，將放有固體X的試管放入燒杯中，然后向試管內(nèi)加入液體Y，一段時(shí)間后丙溶液中有固體析出，則對(duì)應(yīng)的X和Y物質(zhì)是_____。

A．氯化鈉和水 B．鎂條和稀鹽酸

C．硝酸銨和水 D．氫氧化鈉和水

【答案】 丙 80g 增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑 (填一種即可) BD

【解析】本題主要考查了溶解度曲線的應(yīng)用，化學(xué)變化中能量變化和溶解時(shí)能量的變化。

（1）根據(jù)溶解度曲線0℃時(shí)，三種物質(zhì)中溶解度最大的是丙；

（2）t2℃時(shí)，甲的溶解度為60g，t2℃時(shí)100g水中最多溶解60g的甲，在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì)，最多溶解30g的甲，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是80g；

（3）A點(diǎn)是t3℃時(shí)甲的不飽和溶液，B點(diǎn)是t3℃時(shí)甲的飽和溶液，將甲溶液由A點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>B點(diǎn)，可采用的方法是增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑；

（4）丙的溶解度隨溫度的升高而減小。鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放熱，氫氧化鈉溶于水放熱。將放有固體X的試管放入燒杯中，然后向試管內(nèi)加入液體Y，一段時(shí)間后丙溶液中有固體析出，則對(duì)應(yīng)的X和Y物質(zhì)是B或D；　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題．

(1)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_______的排放量．

(2)檢驗(yàn)CO2常用澄清石灰水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________．

(3)天然氣(主要成分是CH4)作燃料____________________(用化學(xué)方程式表示)．

(4)為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________．有人說(shuō)：“空氣中CO2的含量越少越好”，你是否同意這種說(shuō)法(填“是”或“否”)_____，理由是________________________．

(5)金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大，主要原因是____________________．

(6)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過(guò)化合反應(yīng)制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入濃碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3)；加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2；在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程如圖所示：

(圖中：“→”表示流程順序或步驟，“↓”表示加入原料，“↑”表示生產(chǎn)出得產(chǎn)物，“ ”表示有可循環(huán)利用的物質(zhì))

【資料卡片】碳酸氫鈉分解溫度是270℃，碳酸鈉在856℃熔化，但還未達(dá)到分解溫度。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是____；由此引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是______(填序號(hào))

A、酸雨　　　　　　 B、溫室效應(yīng)　　　　　　　　 C、臭氧空洞

(2)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

(3)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；

(4)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________(寫(xiě)出一種即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。

(1)常溫下鋁和氧氣反應(yīng):_______，鋁制品不易銹蝕的原因_______。

(2)加熱碳酸氫錢(qián)粉末:_______，該反應(yīng)是_______ (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(3)鎂條投入稀鹽酸中:_______，基本反應(yīng)類(lèi)型_______。

(4)氨氣(NH3)與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成氮?dú)�、一種紅色固態(tài)物質(zhì)和一種無(wú)色液態(tài)物質(zhì)__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個(gè)重要來(lái)源。是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過(guò)程。

（知識(shí)儲(chǔ)備）

(1)鋅錳電池的構(gòu)造和組成。

(2)結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬晶體（CuSO4 5H2O）受熱時(shí)可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o(wú)水硫酸銅粉末（CuSO4）。

I.制備皓礬晶體（ZnSO4xH2O）

小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如下圖：

﹙1﹚流程圖中試劑a的化學(xué)式是____________；得到的濾液1農(nóng)業(yè)上可用作_____________。

﹙2﹚將濾渣B在空氣中充分灼燒 可提純制得的固體是____，該方法提純的原理是（用化學(xué)方程式回答）______。

﹙3﹚將濾液2中溶質(zhì)主要是硫酸鋅，其有關(guān)溶解度和溫度關(guān)系如下表，

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

41.8

54.1

70.4

74.8

67.2

60.5

將濾液2蒸發(fā)濃縮、_______________，可得到皓礬晶體（ZnSO4xH2O)。

II.皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測(cè)定

小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4xH2O）帶回實(shí)驗(yàn)室，用下圖裝置測(cè)定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過(guò)又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）。

測(cè)定方法：稱(chēng)取28.7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水:（ZnSO4xH2O ==ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱(chēng)量玻璃管中固體其質(zhì)量為16.1g。

⑷A中的化學(xué)方程式是____________，B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是_____

A.濃硫酸 B.硝酸銀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液 D.澄清石灰水

⑸實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若不通入CO2測(cè)得的結(jié)果將________（填“偏大”、 “偏小”或“無(wú)影響”）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為________。計(jì)算過(guò)程_____________。

⑹將上述皓礬晶體加熱會(huì)逐漸失去部分結(jié)晶水，加熱過(guò)程中有關(guān)殘留固體質(zhì)量如下圖，寫(xiě)出D-E段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類(lèi)物質(zhì)。當(dāng)海水流過(guò)該膜時(shí)，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過(guò)，獨(dú)立的水分子卻能通過(guò)(如圖)。下列關(guān)于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該過(guò)程屬于物理變化

B. 該過(guò)程可應(yīng)用于海水淡化

C. “篩掉”氯化鈉過(guò)程類(lèi)似于過(guò)濾操作

D. “篩掉”氯化鈉后的海水溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鎂(MgO2)是一種鎂精細(xì)化工產(chǎn)品。在醫(yī)療上可用來(lái)治療消化不良、胃酸過(guò)多等疾病。在環(huán)境保護(hù)方面，過(guò)氧化鎂可用來(lái)處理地下水污染的土壤。還可以用于牙膏，對(duì)牙齒有漂白和防過(guò)敏的作用。某化學(xué)興趣小組對(duì)過(guò)氧化鎂的性質(zhì)和制備等進(jìn)行了以下研究。

一．過(guò)氧化鎂的性質(zhì)

(1)過(guò)氧化鎂(其中氧元素的化合價(jià)為 __________)是一種白色的粉末，其外觀與物理性質(zhì)與氧化鎂相似�；瘜W(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定，不溶于水，但逐漸的被分解放出氧氣。過(guò)氧化鎂有強(qiáng)氧化性，常溫下比較穩(wěn)定，但是加熱時(shí)會(huì)分解生成氧氣和氧化鎂。請(qǐng)下出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(2)過(guò)氧化鎂易溶于稀鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同時(shí)溫度升高，說(shuō)明該反應(yīng)_______________熱量(填“放出”或“吸收”)。

二．過(guò)氧化鎂的制備

下圖是利用堿式碳酸鎂【Mg2( OH)2CO3】和30%的過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取過(guò)氧化鎂。

【資料】①堿式碳酸鎂與碳酸鎂有相似的化學(xué)性質(zhì)，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳

②氧化鎂與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出大量的熱

(3)檢測(cè)煅燒過(guò)程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_________________(寫(xiě)出具體的操作和現(xiàn)象)；上述生產(chǎn)過(guò)程加入穩(wěn)定的劑的作用是_________________。

(4)用上述堿式碳酸鎂在 550、600、650 及 700 ℃ 下煅燒一定的時(shí)間生成氧化鎂。用上述條件制備的氧化鎂分別與 30% 雙氧水反應(yīng)合成過(guò)氧化鎂產(chǎn)率(見(jiàn)圖1和圖2)。堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在______℃，煅燒的時(shí)間適宜控制在_____h。

(5)結(jié)果分析：在適宜的溫度和時(shí)間下，堿式碳酸鎂能完全分解，并且得到的氧化鎂顆粒表面積最大，能與30%過(guò)氧化氫充分反應(yīng)，所以產(chǎn)率高。推測(cè)700℃時(shí)，產(chǎn)率明顯降低的可能的原因__________。

三．過(guò)氧化鎂產(chǎn)品純度檢測(cè)

在生產(chǎn)過(guò)程中，過(guò)氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)(其他雜質(zhì)不考慮)，以下是該小組進(jìn)行純度檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟。

檢查裝置氣密性，裝入藥品(樣品質(zhì)量為0.7g)，調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平，刻度管度數(shù)為10.0mL。

打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)，待瓶中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí)，關(guān)閉開(kāi)關(guān)。

再次調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平，刻度管度數(shù)為122mL。

(6)稀鹽酸中放入的少量硫酸銅溶液目的是__________________。

(7)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中過(guò)氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程，實(shí)驗(yàn)條件下O2密度為1.429g/L)。

(8)該小組同學(xué)所測(cè)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際結(jié)果偏大，你覺(jué)得可能的原因是（_______）

A.生成的氧氣有少量溶于水 B.未等裝置冷卻到室溫就開(kāi)始讀數(shù)

C.雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生少量的氣體 D.滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

在實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，常涉及以下過(guò)程：①溶解、②稱(chēng)量、③計(jì)算、④量取。請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

(1)配制該溶液需NaCl______ g；水_______g。

(2)配制過(guò)程的先后順序是_______(填序號(hào))。小明操作有誤的是_______(填序號(hào))，量取水最好選擇_____的量筒(填序號(hào)①10mL、②50mL、③100mL)。(水的密度為1g/cm3)

(3)小明配制了50 g 5%的氯化鈉溶液后，經(jīng)檢測(cè)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有__(填序號(hào))。

①氯化鈉固體不純 ②量取水時(shí)，俯視讀數(shù) ③稱(chēng)量時(shí)砝碼和食鹽的位置放反了(1克以下用游碼) ④用來(lái)配制溶液的燒杯內(nèi)沾有水 ⑤量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ⑥裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銅是人類(lèi)最早利用的金屬之一。

（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是____________（填字母序號(hào)）。

（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O

①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱(chēng)是____________。

②A～E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有____________（填字母序號(hào)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案