【題目】在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本測定空氣中氧氣的含量實驗裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實驗裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差

C．白磷比紅磷易燃，使用更安全

D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

【答案】C

【解析】

試題分析： A、通過裝置可以看出，乙裝置的反應(yīng)容器體積小，里面密封的空氣就少，則藥品消耗少的說法正確； B、乙裝置比較簡潔，空氣只存在于注射器內(nèi)，而甲裝置的氣體除了集氣瓶內(nèi)的外，導(dǎo)氣管中也含有氣體，因此可以減少甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差的說法正確； C、著火點是物質(zhì)的一種性質(zhì)，白磷比紅磷著火點低，故說法錯誤； D、乙容器內(nèi)徑相等，通過注射器上的刻度易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量的說法正確；故選項為：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）氣體制�。簩嶒炇也糠謨x器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___________

（2）小強用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 。

（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為__ ____，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_______________。

（4） 用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是 。

（5）實驗室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選 ，若用右圖F裝置收集該氣體，氣體由__ ____端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

（6）在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點有

①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率

②反應(yīng)都不需加熱

③都利用含氧物質(zhì)的分解來達(dá)到目的

④兩種方法所需儀器相同。

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

（二）氧氣性質(zhì)的驗證

老師在實驗室給學(xué)生做氧氣性質(zhì)的演示實驗。

（1）請寫出硫在氧氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式：

（2）如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，這時你認(rèn)為應(yīng)

A．放在空氣中繼續(xù)燃燒 B．立即放入水中

（3）在做該實驗時燃燒匙要由上往下緩緩伸入集氣瓶中，這樣做的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對，CO2有較強吸附能力的糖粉狀物質(zhì)-- “干水”，其余每個顆粒含水95%,外層是SiO2,下列說法正確的是

A．干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化

B．干水和干冰是同一種物質(zhì)

C．干水中的分子不再運動

D．干水是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(13分)根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇__________(填裝置序號)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。用充滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣需從____________ (填“b”或“c”)端通入。

（2） 實驗室制取二氧化碳的收集裝置為___________(選填D、E或F)，驗滿方法為_________________，實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用 (填裝置序號)，該裝置與另一個可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點是 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________。

（3） 檢驗生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水，氣體由__________(填“b”或“c”)管通入，文字表達(dá)式為____________________。

（4） 實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______(填裝置序號)。收集氨氣時應(yīng)選用E裝置,把收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞試液的水槽中，觀察到有大量紅色液體進(jìn)入。根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有________________、________________(至少寫兩點)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。

請根據(jù)資料回答下列問題：

（1）硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補鐵保健品中的有效成分之一，其中各元素的質(zhì)量比為 _ _ ；鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （計算結(jié)果保留至0.1%）。

（2）與100g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為 __ mg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。下列有關(guān)春節(jié)的活動不屬于物理變化的是（ ）

A．包餃子 B．看春晚 C．放煙火 D．發(fā)壓歲錢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取少量純凈的氧氣時，收集裝置（填字母，下同）選用 ，能用此收集方法的原因是 ，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 物。用氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是 ，判斷氧氣是否收集滿的現(xiàn)象是 ，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。

（6）為了測量生成氧氣的體積可用右圖裝置，氧氣從 端進(jìn)入（填序號），可從 得出氧氣的體積．測量體積時應(yīng)當(dāng)氣泡____________（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時開始收集，因為裝置內(nèi)空氣對測量體積_____________（填“有影響”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請回答

（1）在化學(xué)反應(yīng)中，氯元素的原子容易得到電子變成______________（填“陰”或“陽”）離子；

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)原子結(jié)構(gòu)中的______________數(shù)關(guān)系密切；

（3）從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一周期的元素具有相同的_______________數(shù)；

（4）在此周期中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是：________________依次遞增。

（5）結(jié)合上圖,用化學(xué)符號填空:

原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號是________________

原子序數(shù)為16的原子形成的離子符號是________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能一次性區(qū)分氫氧化鉀、稀鹽酸、氯化鈉三種無色溶液的試劑是

A、稀硫酸 B、無色酚酞試液 C、澄清石灰水 D、紫色石蕊試液

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