【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)儀器的名稱是______;加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(),氨氣極易溶于水,則制取氨氣應選用的一套裝置為______(填字母代號)。

2)若選擇、組合一套裝置制取某氣體,請寫出有關反應的化學方程式______;實驗結束時應先撤去導管,后熄滅酒精燈,原因是______。

3)實驗室可選擇裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是______;裝置均可制取,與相比較,的主要優(yōu)點是什么______?

4)若用如圖裝置采用排水法收集,請將方框內(nèi)的導管補畫完整_____。

5)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),稱取石灰石(雜質不參加反應)放入燒杯中,加入稀鹽酸,二者恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物質的總質量為(氣體的溶解忽略不計)。請計算該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____

【答案】長頸漏斗 2KClO32KCl + 3O2 防止冷水倒吸、炸裂試管 將一要燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已滿;

【解析】

1)儀器X的名稱是長頸漏斗,故填長頸漏斗;

加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣,發(fā)生裝置應選擇固體受熱發(fā)生裝置,即A;氨氣極易溶于水且密度比空氣的密度小,則收集氨氣只能選擇向下排空氣法,即D,故填AD

2)選擇A 、F 組合一套裝置制取的氣體為氧氣,反應是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2KClO32KCl + 3O2;實驗結束時應先撤去導管,后熄滅酒精燈可以防止水槽中的冷水被倒吸進入熱試管,炸裂試管,故填防止冷水倒吸,炸裂試管。

3)驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已滿,故填將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅證明二氧化碳已滿;

C裝置的優(yōu)點是通過玻璃開關的開閉控制反應的開始與停止,故填控制反應的開始與停止。

4)由于氫氣的密度小于水的密度,所以氫氣應該從短管進入瓶中,故收集裝置圖畫為。

5)解:反應生成二氧化碳的質量為6g+100g103.8g=2.2g

設參加反應的碳酸鈣的質量為x

100:44=x:2.2g

x=5g

該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為×100≈83.3

答:該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為83.3%。

練習冊系列答案
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【題目】某反應的微觀示意圖如下,有關該反應的說法,不正確的是( )

A. 該反應屬于置換反應

B. 參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1:1

C. 其中有兩種物質屬于氧化物

D. 該反應中甲與丁的質量比為19:8

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【題目】宏觀-微觀一符號之間建立聯(lián)系,是學習化學的一種重要思維方式。如圖①是硒元素在元素周期表中的信息,AB、C、DE

5種粒子的結構示意圖,請完成下列空白。

(1)硒元素的相對原子質量為______,在周期表中位于______周期;

(2)C原子在化學反應中易______(得到失去”)電子;

(3)AB兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的______相同;

(4)E粒子帶1個單位負電荷,則______,離子的符號為______;

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【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館,其中物質之妙展區(qū)蘊含著豐富的化學知識。

1)圖A展示了金剛石的微觀結構模型。金剛石是由______構成的;

2)圖B介紹了測年法。是質子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,該原子中核外電子數(shù)為______

3C介紹了化學家門捷列夫及元素周期表。如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖:

①上表中氟原子的質子數(shù)X______,上述元素位于同一周期的依據(jù)是______;

②上表中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是______;

③鎂原子的結構示意圖為上圖中與其化學性質相似的元素是______。

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【題目】興趣小組同學取12.5g石灰石(雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水)于燒杯中,向燒杯中加入稀鹽酸,加入的稀鹽酸和剩余固體的關系如圖。回答下列問題:

1)石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)是_____。

2)碳酸鈣恰好完全反應時所消耗的稀鹽酸的質量是_____g

3)實驗中產(chǎn)生二氧化碳的質量是多少_____?(寫出計算過程)

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【題目】如下圖是小明配制100g質量分數(shù)為18.5%的食鹽溶液的實驗操作示意圖:

1)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_______。

2)請指出圖中明顯的錯誤為___________。

3)若按照上述圖示操作(假定再無其他錯誤),則所配制溶液的質量分數(shù)_________18.5%。(填大于”“小于等于。)

4)操作②中玻璃棒攪拌,其目的是_____________。

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【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。則有關說法中不正確的是(

A. 丙一定是化合物B. 參加反應的甲和乙的質量比為7:3

C. 在該反應中丁可能是催化劑D. 參加反應的甲和乙的質量之和定等于生成丙的質量

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【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(一)氣體制。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①____________

(2)寫出在實驗室中制取CO2氣體的化學方程式______,應選擇的制取裝置為______,若要求收集到干燥的CO2氣體,還應該增加的裝置為______。(填置序號)

(3)用鋅粒與稀硫酸反應制取H2,可以選用與制CO2相同的發(fā)生裝置,可見制取氣體時選擇發(fā)生裝置應考慮的因素為____________

(二)驗證二氧化碳的性質

利用下圖裝置,驗證CO2的性質;卮鹣铝袉栴}:

(4)甲中使石蕊變紅的物質是______。(填化學式)

(5)乙中反應的化學方程式是______。

(6)丙中蠟燭由下而上依次熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有______的物理性質。

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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:

1)圖中儀器A的名稱是_________。

2)實驗室制取一氧化碳的化學方程式為____________;若要組裝一套二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,可選擇上圖AE中的________(填標號);若用裝置F收集二氧化碳,應將氣體從_________端通入。

3)若只用圖中提供的儀器制取氧氣,則反應的化學方程式為______________

4)閱讀信息回答問題:

(信息一)啟普發(fā)生器是一種實驗室常用的氣體發(fā)生裝置(如圖2中的甲和乙,丙裝置原理與其類似)。由荷蘭科學家啟普發(fā)明,特點:符合隨開隨用、隨關隨停的原則;能節(jié)約藥品,控制反應的發(fā)生和停止,可隨時向裝置中添加液體藥品。適用條件:①塊狀固體與液體在常溫下反應制取氣體;②不能用于強烈的放熱反應和劇烈放出氣體的反應;③制取的氣體難溶于水。

(信息二)CO2能溶于水,在通常狀況下,1體積的水大約能溶解1體積的CO2。請回答:

2”甲和乙中正在產(chǎn)生氣體的是_________(填寫)。

②甲和乙裝置理論上__________(填不能)用于實驗室制取CO2,理由是____________;實際上_________(填不能)用于實驗室制取CO2,理由是_______________。

③啟普發(fā)生器最適合實驗室制取的氣體是___________。

A.O2 B.CO2 C.H2

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