【題目】星期日爸爸帶小凱參觀了科技館,其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。
(1)圖A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型。金剛石是由______構(gòu)成的;
(2)圖B介紹了測(cè)年法。是質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,該原子中核外電子數(shù)為______;
(3)C介紹了化學(xué)家門捷列夫及元素周期表。如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
①上表中氟原子的質(zhì)子數(shù)X為______,上述元素位于同一周期的依據(jù)是______;
②上表中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是______;
③鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是______。
【答案】C或碳原子 6 9; 原子核外電子層數(shù)相同; 核電荷數(shù)依次增加或質(zhì)子數(shù)依次增加或原子的最外層電子數(shù)依次增加等合理即可; Be或鈹
【解析】
(1)金剛石是由碳原子構(gòu)成的;
(2)在原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),是質(zhì)子數(shù)為6,故核外電子數(shù)為6;
(3)①根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),可知氟原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=2+7=9,上述元素原子核外電子層數(shù)相同,故位于同一周期;
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,從左到右核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)及原子的最外層電子數(shù)都依次增加;
③元素的化學(xué)性質(zhì)主要由元素原子的最外層電子數(shù)決定,元素原子最外層電子數(shù)相同的,化學(xué)性質(zhì)相似。鎂原子最外層電子數(shù)是2,故上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鈹。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中①的儀器名稱:______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為______,實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶經(jīng)過濃硫酸干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)?/span>______(選填小寫字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是______。
A.收集到更多的氧氣 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______(選填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖表示硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)從中獲取信息,回答下列問題:
(1)燒杯中盛放的是______溶液。
(2)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,該中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。然后,對(duì)反應(yīng)過程中廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性
(猜想假設(shè))猜想I硫酸鈉和氫氧化鈉;猜想Ⅱ硫酸鈉和硫酸;猜想Ⅲ______。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液無明顯變化 | 猜想______不成立 |
②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
(反思與評(píng)價(jià))小芳認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作②得出的結(jié)論不成立,理由是______?梢愿臑橄驈U液中加入少量______,溶液變?yōu)榧t色,證明猜想Ⅱ成立
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1775年法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個(gè)歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理,如今我們的化學(xué)教育家積極探索、不斷創(chuàng)新,先后設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
(提出問題)用紅磷燃燒的方法為什么測(cè)出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%?
(分析討論)(1)實(shí)驗(yàn)裝置漏氣;(2)______,導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3)……
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))(1)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶里先裝進(jìn)a體積的水,其作用:一是為了加快集氣瓶的冷卻速度;二是______。
(2)如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
①在實(shí)驗(yàn)過程中,不斷推拉注射器的目的是______。
②寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
③測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(氣體體積):(單位:mL)
反應(yīng)前玻璃管內(nèi) | 反應(yīng)前注射器內(nèi) | 反應(yīng)后注射器內(nèi) |
40 | 30 | 18 |
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(1)研究空氣的成分實(shí)驗(yàn)是在密封容器內(nèi)進(jìn)行。
(2)該物質(zhì)在空氣中可以燃燒且只與空氣中的氧氣反應(yīng)。
(3)燃燒后的產(chǎn)物______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是一座巨大的寶庫,海水中有豐富的水生生物和化學(xué)資源,海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼為原料,還可生產(chǎn)具有特殊用途的材料—一納米氧化鎂,其簡要流程如下:
(1)海水曬鹽是______(填“物理“或“化學(xué)”)變化,包含蒸發(fā)、______等過程。
(2)寫出食鹽的一種用途:______。
(3)A步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行a操作時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、______。
(5)下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①P點(diǎn)的意義是______。
②甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可用______的方法提純甲(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶)將飽和甲溶液變?yōu)椴伙柡图兹芤,除了采用添加溶劑(水)的方法外,還可以采用的方法______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中,觀察到紫色石蕊溶液變紅,下列是某化學(xué)興趣小組對(duì)紫色石蕊溶液變紅色原因的實(shí)驗(yàn)探究。
(知識(shí)儲(chǔ)備)濃硫酸可以吸收水分。
(提出問題)是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色的?
(提出假設(shè))①二氧化碳使紫色石蕊變?yōu)榧t色。②水使紫色石變?yōu)榧t色。③二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊變?yōu)榧t色。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn),回答下列問題
(1)裝置A的作用是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,B內(nèi)試紙的顏色沒有變化,這說明_____。
(3)C裝置中未通入二氧化碳之前,在紫色石蕊試紙上滴入蒸餾水,未見試紙顏色變化,說明假設(shè)_____不成立(填序號(hào),下同),之后通入二氧化碳,看到試紙變紅,由此說明假設(shè)_____成立,原因是_____(用化學(xué)方程式填空)。
(4)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)儀器的名稱是______;加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(),氨氣極易溶于水,則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為______(填字母代號(hào))。
(2)若選擇、組合一套裝置制取某氣體,請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤去導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,原因是______。
(3)實(shí)驗(yàn)室可選擇裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是______;和裝置均可制取,與相比較,的主要優(yōu)點(diǎn)是什么______?
(4)若用如圖裝置采用排水法收集,請(qǐng)將方框內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。
(5)為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,加入稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為(氣體的溶解忽略不計(jì))。請(qǐng)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“共享單車“是指在公共場(chǎng)所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合”低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低_________(寫化學(xué)式)氣體排放。
(2)采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便,承重強(qiáng)度高。如圖是鈦原子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中x=_______。
(3)采用實(shí)體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎,請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋“夏天易爆胎”的原因________。
(4)掃描二維碼可以和用“共享單車”二維碼的制作材料主要用PVC不干膠貼紙,它屬于_________(填“混合物”或“純凈物”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示:
(1)Ⅰ中參與反應(yīng)的單質(zhì)甲為_________;
(2)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;
(3)物質(zhì)所含元素的化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____(選填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
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