【題目】某研究小組對 H2O2 分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉(海藻酸鈉是一種天然高分子物質,在本實驗中性質穩(wěn)定,不與其他物質發(fā)生反應)作為催化劑支架,制備負載等量催化劑的海藻酸鈉微球,利用數(shù)字化手持技術展開探究。

(實驗過程)

取負載各種等量催化劑的海藻酸鈉微球各 30 粒分別放入 a、b、c、d 四個錐形瓶中,每個錐形瓶上連接壓力傳感器和注射器(如圖 1 所示)。

a是負載10%豬肝研磨液的曲線,b是負載 MnO2 的曲線, c 是負載 CuO 的曲線, d 是負載 Fe2O3 的曲線,用注射器分別向每個錐形瓶中注入 20mL 濃度為 5%H2O2 溶液,溶液全部注入后立即采集 200s 內(nèi)壓強數(shù)據(jù),最后用軟件繪制實驗圖形如圖 2 所示(豬肝研磨液富含過氧化氫酶,酶的主要成分為蛋白質)。

(實驗分析)

(1)寫出 b 瓶中化學方程式______。上述四種催化劑中催化效果最差的物質是__________

(2)a、b 瓶在 60 秒左右時壓強突然恢復到常壓,最可能原因是_______。

(3)前 50 秒內(nèi),b、c、d 瓶中反應速率越來越快,可能的原因是___________,實驗中發(fā)現(xiàn) a 瓶中催化劑的性能隨反應進行越來越弱,可能原因是:__________。

【答案】2H2O22H2O+O2; Fe2O3 瓶內(nèi)氣壓過大瓶塞被彈出 過氧化氫分解是放熱反應,隨著反應的進行,溶液溫度升高,使反應速率加快; 隨著反應的進行,溫度升高導致過氧化氫酶的活性逐漸降低。

【解析】

(1)b 瓶中的反應是二氧化錳作催化劑的條件下,過氧化氫分解生成水和氧氣,所以化學方程式寫為2H2O22H2O+O2↑;

由圖像可知,瓶內(nèi)壓強變化最不明顯的是d圖像,說明d圖像代表的催化劑的催化效果最差,d代表的是Fe2O3,故填Fe2O3。

(2)a、b 瓶在 60 秒左右時壓強突然恢復到常壓,說明瓶內(nèi)氣體瞬間從瓶內(nèi)排除,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是瓶內(nèi)氣壓過大瓶塞被彈出,故填瓶內(nèi)氣壓過大瓶塞被彈出。

(3) 50 秒內(nèi),b、c、d 瓶中反應速率越來越快,可能的原因是因為過氧化氫分解是放熱反應,隨著反應的進行,溶液溫度升高,使反應速率加快,故填過氧化氫分解是放熱反應,隨著反應的進行,溶液溫度升高,使反應速率加快。

(4)a 瓶中催化劑的性能隨反應進行越來越弱,可能原因是豬肝研磨液富含過氧化氫酶,隨著反應的進行,溫度升高導致過氧化氫酶的活性逐漸降低,催化作用也越來越差,故填隨著反應的進行,溫度升高導致過氧化氫酶的活性逐漸降低。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。

(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質是_______________;化學性質是___________;酒精的用途是____________。

(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:__________

(3) 實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是______________________。

(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是 __________

A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發(fā)

(5)某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 ____________________

探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(固態(tài)氣態(tài)”)物質燃燒形成的。

探究二:物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(熔點沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________。由此推測:鈉在燃燒時,________(沒有”)火焰產(chǎn)生。

根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關化學反應

(1)木炭可以作燃料,請寫出該反應的化學方程式 ________。

(2)硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是______,實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水,其目的是__________,化學反應方程式是 __________;基本反應類型_______________。

(3)細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 _______,實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水或細沙,其目的是__________,該反應的化反應學方程式是________

(4)鐵絲和硫酸銅反應的實驗現(xiàn)象是____________ ,該反應的化反應學方程式是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“加熱高錳酸鉀制氧氣”實驗中,下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 生成的氧氣質量與反應時間的變化關系

B. 高錳酸鉀的質量與反應時間的變化關系

C. 二氧化錳的質量與反應時間的變化關系

D. 固體中錳元素的質量分數(shù)與反應時間的變化關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在學習中構建了“氯及其化合物的價、類關系圖”。

(1)已知由氯元素組成的單質是雙原子分子,寫出圖中 A、B 點對應物質的化學式: ________________。

(2)與圖中的點對應物質類別不相符合的化學式所表示的物質名稱是________。

(3)在純凈物中,根據(jù)_____________,可以把它們分成單質和化合物。

(4)NaCl 是由________(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請你結合下列裝置圖回答問題。

(1)加熱高錳酸鉀制取O2 應選用的發(fā)生裝置是_______(填裝置代號,下同),其符號表達式是_______。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的收集裝置是C或______,符號表達式是__________

(3)用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是某小朋友血液中某些元素檢測結果的報告單(部分),回答以下問題:

序號

檢測項目

結果

參考值

1

7.7

11~22 μmolL-1

3

17.8

9.0~21.5 μmolL-1

4

2.5

2.2~2.7 μmolL-1

6

0.28

0~0.48 μmolL-1

(1)該小朋友血液中缺乏的微量元素是__ (填元素符號);缺乏此元素會____;檢測項目中屬于有害元素的是___(填元素名稱)。

(2)根據(jù)檢測結果,醫(yī)生建議她每天補充6.5mg的鋅,小朋友的爸爸買了補鋅劑(如圖):

葡萄糖酸鋅中含有___種元素,其中碳元素和氫元素的質量比是__。試通過計算說明該小朋友每天一共應該口服__支葡萄糖酸鋅口服液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是 ( )

A. 蒸發(fā) B. 稀釋濃硫酸

C. 稱量NaOH D. 用pH試紙測酸堿度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】森林不僅可以防止水土流失,還可以涵養(yǎng)大量水源

(1)寫出電解水的化學方程式_________。

(2)為檢測飲用水是否為硬水,可向所取水樣中加入______判斷,生活中將硬水軟化的方法是________

(3)下表水費單中,收費項目中除了水資源費之外,還有_________

(4)許多化學實驗中都需要用到水,在做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中盛少量水的目的是______________________,寫出反應的化學方程式:__________________________。

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