3.圖中“-”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊.下面四組選項中,符合如圖要求的是(  )       
AAlH2SO4NaOHCuCl2Al2O3
BHClZnH2SO4CCuCl2
CCCuOHClO2CO
DNa2CO3Ca(OH)2NaOHHClCO2
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)給出的物質(zhì)間能否按照框圖所示轉(zhuǎn)化或反應(yīng)判斷即可,金屬可與酸反應(yīng),可與位于其后的金屬發(fā)生反應(yīng);酸可與堿、金屬氧化物反應(yīng),還可以與某些鹽發(fā)生反應(yīng),碳具有還原性,可以用于還原金屬氧化物.

解答 解:A、根據(jù)框圖,結(jié)合A組物質(zhì),鋁可與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣,硫酸可與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),氫氧化鈉可與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,鋁可與氯化銅反應(yīng)生成氯化鋁和銅,硫酸可與氧化鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和水,鋁可被氧氣氧化為氧化鋁,所以A正確;
B、根據(jù)框圖,結(jié)合B組物質(zhì),丙為鹽酸,丁為碳,這兩種物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以B錯誤;
C、根據(jù)框圖,結(jié)合C組物質(zhì),丙為鹽酸,丁為氧氣,這兩種物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以C錯誤;
D、根據(jù)框圖,結(jié)合組物質(zhì),乙為氫氧化鈣,丙為氫氧化鈉,這兩種物質(zhì)都屬于堿類物質(zhì),不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以D錯誤,
故選A.

點評 本題綜合考查氧氣、金屬、金屬氧化物、非金屬氧化物及酸、堿、鹽之間的化學(xué)反應(yīng),要注意酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng),需要依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,完成此類題目,需要熟知常見物質(zhì)的溶解性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.千百年來,如皋人攜手自然,鑄就了獨具魅力的三張名片:長江、長綠、長壽.
(1)長江--如皋港擁有長江岸線48公里,長江是我市自來水的重要水源地.
①一種凈化水的操作包括靜置沉淀、活性炭吸附、過濾、消毒、蒸餾等,其操作過程中發(fā)生化學(xué)變化的是消毒.
②電解水時在兩個電極分別得到兩種不同的氣體.其中產(chǎn)生助燃?xì)怏w的電極應(yīng)與直流電源的正(填“正”或“負(fù)”)極相連,為提高煤炭在該氣體中的燃燒效率,可采取的措施為將煤炭粉碎(寫一條即可).
(2)長綠-如皋是華東地區(qū)最大的花木盆景出口基地.
①合理使用化肥,能促進(jìn)花木等植物生長.能提高植物蛋白質(zhì)含量的化肥是A.
A、碳銨(NH4HCO3)  B、磷礦粉[Ca3(PO42]C、硫酸鉀(K2SO4
②酸性土壤不利于植物生長,可用于改良酸性土壤的物質(zhì)為Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(3)長壽--2011年,如皋被評為“世界長壽之鄉(xiāng)”.
茶干是如皋著名的長壽食品,其生產(chǎn)原料中的大豆富含淀粉、植物蛋白、脂肪、多種微量元素等,其中不屬于基本營養(yǎng)物質(zhì)的是微量元素.用蒲草捆扎茶干代替塑料盒包裝,對環(huán)境的積極作用是減少白色污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.回答下列問題:
(1)請用化學(xué)用語填空:
①兩個氮原子2N;    
②鈣離子Ca2+;
③氫氧化鉀KOH;    
 ④二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2;
(2)符號“4CO2“中數(shù)字的意義:
①“4“表示4個二氧化碳分子;
②“2“表示每個二氧化碳分子中含有2個氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大.
(1)D元素的名稱是氯.C原子結(jié)構(gòu)示意圖為
(2)A與B可形成原子個數(shù)比1:1的分子,其化學(xué)式為H2O2,該分子中B的化合價是-1.
(3)A、B、C形成化合物X的名稱為氫氧化鈉,其固體溶于水時要放熱熱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.等質(zhì)量的下列物質(zhì)在足量的氧氣完全燃燒,消耗氧氣最少的是( 。
A.CB.COC.CH4D.CH3CH2OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.加熱150mL液體應(yīng)該選用下列儀器中的
①試管 ②燒杯 ③酒精燈 ④試管夾 ⑤石棉網(wǎng) ⑥鐵架臺 ⑦漏斗( 。
A.①③⑤B.②③⑤⑥C.①③④D.①③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按如圖操作完成粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗.下列說法正確的是( 。
A.④操作中待溶劑全部蒸干后再停止加熱
B.正確的操作順序為①⑤②③⑥④
C.去除難溶性雜質(zhì)的步驟是④
D.操作③④中玻璃棒的作用是相同的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)化工生產(chǎn)中,人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中若將鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的金屬活動性順序.
(2)“沙里淘金”說明金在自然界中能以單質(zhì)(選填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在.
(3)日常使用的金屬材料大部分為合金,列舉一種生活中常見的鐵合金:鋼.焊錫是一種重要的合金,常用來焊接電子元件等,這是因為與其組成的金屬相比,焊錫具有熔點低的特性.
(4)如圖1銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填序號),銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果.
(5)如圖2是某同學(xué)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時完成的部分實驗,分析回答問題.
①A中一直沒有現(xiàn)象,其原因是銀不能和稀硫酸反應(yīng).
②B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會變小(選填“變大”或“變小”或“不變”).
③C中開始無氣泡,后來產(chǎn)生大量氣泡,其原因是稀硫酸先和鋁表面的氧化鋁反應(yīng),寫出生成氣泡的化學(xué)方程式:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
④若要證明鐵的活動性比銅強(qiáng),可以選擇的實驗是B或AD(填序號).
(6)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生,保護(hù)金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外,還有尋找替代品(或合理開采,回收利用廢舊金屬)(寫出一條即可)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,30g甲物質(zhì)溶于70g水中得到30%的甲溶液
B.t3℃時將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙
C.t2℃時,甲、丙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>丙
D.將t3℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是乙>甲>丙

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同步練習(xí)冊答案