【題目】我們經(jīng)常食用的甘蔗里含有豐富的蔗糖(C12H22O11)。下列關(guān)于蔗糖的說法錯(cuò)誤的是
A.蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.蔗糖分子中含有11個(gè)水分子
C.蔗糖中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8
D.一個(gè)蔗糖分子中含有45個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有100g10%的KNO3溶液,若將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到20%(此時(shí)溶液未飽和),下列施不可行的是( )
A.蒸發(fā)掉45g水 B.蒸發(fā)掉50g水
C.加入12.5gKNO3晶體 D.加入100g30%的KNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,錯(cuò)誤的是
A.水中的生物能依靠溶于水中的少量氧氣而生存
B.通常狀況下,氧氣的密度略大于空氣
C.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣不是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上。其中操作順序正確的是
A、②⑦③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、⑦③①⑧②④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇適當(dāng)?shù)?/span>字母序號(hào)填空
(1)燃燒鎂條時(shí),用來夾持的儀器是_____________;
(2)加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)的儀器是_______________;
(3)取用粉末狀藥品用到的儀器是__________ ;
(4)吸取和滴加少量液體的儀器是___________ ;
(5)某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行,在量液時(shí),視線應(yīng)與 保持水平。如果該同學(xué)采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL (選填“多”、“少”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣
B.液面要始終不低于濾紙的邊緣
C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)?/span>
D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是常見的七種物質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示,A、B是組成元素完全相同的兩種無色液體,C、D是兩種無色氣體,E是紫黑色固體,G是黑色固體,試推斷:
寫出B、D、E三種物質(zhì)的名稱:
B ,D ,E ;
反應(yīng)①的文字表達(dá)式為 ,G在反應(yīng)①中起 作用;
反應(yīng)②文字表達(dá)式為 ,產(chǎn)生氣體D、C的體積比為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,該同學(xué)俯視讀數(shù)為36毫升,則量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積為( )
A. 大于36毫升 B. 小于36毫升 C. 等于36毫升 D. 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:
(1)圖一實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是______________,若未冷卻至室溫就打開止水夾,會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的氧氣含量偏___________(填“高”或“低”)。已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span> 氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng), (填“能”或“不能”)用鎂代替紅磷測(cè)定空氣成分。
(2)根據(jù)圖二裝置可以得出該氣體具有的一點(diǎn)物理性質(zhì)是 .
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