鹽湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等,水下有五彩繽紛的鹽晶體(含NaCl等物質(zhì)).
(1)寫出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式
 
,Ca2+的名稱
 

(2)根據(jù)上述資料分析,湖水是氯化鈉的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶劑是
 

(3)取適量澄清的湖水,加入
 
,判定湖水是硬水,說(shuō)明含有較多的Mg2+、Ca2+
(4)從自然界中獲得的粗鹽中含有較多的雜質(zhì).除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作步驟為
 
 
、蒸發(fā)、洗滌.在蒸發(fā)步驟中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該
 
(填字母).
A.繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈    B.移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌.
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,飽和溶液和不飽和溶液,化學(xué)式的書寫及意義
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)離子化合物中,陽(yáng)離子和陰離子的代數(shù)和為零,元素符號(hào)和數(shù)字、“+”“-”等組合,可以表示離子;
(2)一定溫度下,不能再溶解某種物質(zhì)的溶液叫做這種物質(zhì)的飽和溶液,水是一種常用的溶劑;
(3)用肥皂水可以檢驗(yàn)水的硬度;
(4)粗鹽提純的基本步驟有溶解、過(guò)濾和蒸發(fā),當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該停止加熱.
解答:解:
(1)當(dāng)鎂離子和碳酸氫根離子以1:2組合時(shí),陽(yáng)離子和陰離子的代數(shù)和為零,所以由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式是Mg(HCO32
Ca2+的名稱是鈣離子.
故填:Mg(HCO32;鈣離子.
(2)因?yàn)樗潞新然c,說(shuō)明湖水是氯化鈉的飽和溶液,溶劑是水.
故填:飽和;水.
(3)向澄清的湖水中加入肥皂水時(shí),不產(chǎn)生泡沫,出現(xiàn)較多的浮渣,說(shuō)明是硬水.
故填:肥皂水.
(4)除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、洗滌;
當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌,靠余熱蒸干.
故填:溶解;過(guò)濾;B.
答案:
(1)Mg(HCO32    鈣離子   
(2)飽和,H2O
(3)肥皂水
(4)溶解  過(guò)濾   B
點(diǎn)評(píng):在蒸發(fā)步驟中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),如果繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈,會(huì)導(dǎo)致氯化鈉顆粒飛濺,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)е聦?shí)驗(yàn)失。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四個(gè)圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A、
用等質(zhì)量等濃度的雙氧水制取氧氣
B、
向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過(guò)量
C、
氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
D、
向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在自然界中,碳元素能形成多種單質(zhì)和千萬(wàn)種化合物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有如下物質(zhì):①石墨;②金剛石;③二氧化碳;④碳酸;⑤酒精.其中屬于氧化物的是
 
(選填序號(hào)).
(2)金剛石、石墨都是碳原子構(gòu)成的,但物理性質(zhì)差異較大,如前者質(zhì)地堅(jiān)硬,后者質(zhì)地很軟,造成差異的主要原因是
 
.由于石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用作
 

(3)北宋畫家張擇端用墨繪制的《清明上河圖》能夠保存至今,是因?yàn)?div id="tgimmrn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)高溫下木炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示:
①酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用加熱儀器,寫出酒精在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
;
②實(shí)驗(yàn)中可觀察到黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì),澄清石灰水變渾濁.高溫下木炭粉還原氧化銅的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)鍶元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖1所示:
①鍶屬于
 
元素,相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
②鍶元素的原子序數(shù)為
 
,鍶離子的符號(hào)
 

(2)某粒子X(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖為圖2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
若X粒子為原子,且m=11時(shí),n=
 
;
若X粒子中m=16,則X與氫元素形成的化合物化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

30℃時(shí),將硫酸銅溶液分成質(zhì)量相等的兩份,一份蒸發(fā)掉55g水后降到30℃;另一份加入25g膽礬保持30℃,都成為飽和溶液,則30℃時(shí)硫酸銅的溶解度是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀受熱分解制取氧氣.

(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 

(2)為組裝制氧發(fā)生裝置,請(qǐng)你從圖1中選擇所需的儀器(填序號(hào))
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用圖2裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.此裝置中錐形瓶可用圖1中的哪種儀器替代
 
(填序號(hào)),收集氧氣的方法還可以用
 
.圖2發(fā)生裝置還可用于制到的氣體有
 
.選用該裝置的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠排出的污水中含有的大量的Hg(NO32和Cu(NO32,滲入底下會(huì)嚴(yán)重污染地下水,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案凈化污水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置:

(1)①的儀器名稱為:
 
.無(wú)論選用A還是B作為氣體發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)前都應(yīng)檢查裝置的
 

(2)若不用加熱的方法制取并收集氧氣,可選擇上述裝置中的
 
(填序號(hào)),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)若要用加熱的方法制取氧氣,可選擇上述發(fā)生裝置中的
 
來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),指出圖2中的5處錯(cuò)誤:
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(5)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,再
 
防止
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)明下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義.
(1)2Fe
 
;(2)CO2
 
;(3)
+2
Mg
O
 

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