某化工廠排出的污水中含有的大量的Hg(NO32和Cu(NO32,滲入底下會(huì)嚴(yán)重污染地下水,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案凈化污水.
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行解答.
解答:解:要分離并回收金屬汞和銅,可以利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)來(lái)進(jìn)行,根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),所以加入足量鐵粉,能把廢液中硝酸汞溶液、硝酸銅溶液中的汞、銅置換出來(lái),汞、銅、鐵難溶于水,然后過(guò)濾即可.
故答案為:向污水中加入足量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,分別是硝酸銀、氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、鹽酸,取上述溶液各少量?jī)蓛苫旌袭a(chǎn)生的現(xiàn)象如表:
實(shí)驗(yàn) A+B A+C A+D A+E B+C
現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 氣體放出 無(wú)現(xiàn)象 白色沉淀
實(shí)驗(yàn) B+D B+E C+D C+E D+E
現(xiàn)象 無(wú)現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 白色渾濁 無(wú)現(xiàn)象
推斷各種溶液:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭是由石蠟和棉線組成的.
(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說(shuō)明石蠟的密度比水的密度
 
(填“大”或“小”).
(2)點(diǎn)燃蠟燭在其燃燒過(guò)程中,屬于物理變化的是
 

(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無(wú)明顯變化.說(shuō)明火焰的
 
(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.
(4)用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,蠟燭
 
(能、不能)重新燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等,水下有五彩繽紛的鹽晶體(含NaCl等物質(zhì)).
(1)寫(xiě)出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式
 
,Ca2+的名稱
 

(2)根據(jù)上述資料分析,湖水是氯化鈉的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶劑是
 

(3)取適量澄清的湖水,加入
 
,判定湖水是硬水,說(shuō)明含有較多的Mg2+、Ca2+
(4)從自然界中獲得的粗鹽中含有較多的雜質(zhì).除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作步驟為
 
 
、蒸發(fā)、洗滌.在蒸發(fā)步驟中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該
 
(填字母).
A.繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈    B.移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器中,選擇相關(guān)的儀器,按要求填寫(xiě)下列空白:

(1)A所示儀器的用途是
 
,其名稱是
 

(2)過(guò)濾一定要用到的儀器是
 
(填編號(hào)),其名稱是
 
;
(3)D所示儀器的名稱是
 
,它的用途是
 
;
(4)用于少量試劑間反應(yīng)的儀器是
 
(填編號(hào)),其名稱是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線:由圖可得到的信息有(寫(xiě)兩條):
(1)
 
;
(2)
 

(3)t2℃時(shí),使三種物質(zhì)的飽和溶液析出晶體,最佳方法分別是:
 
,乙
 
,丙
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖示的變化寫(xiě)反應(yīng)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:圖中表示碳原子,表示氧原子.該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從微觀角度來(lái)看,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示各物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)變的關(guān)系圖,寫(xiě)出它們的化學(xué)式:A為
 
;B為
 
;C為
 
;D為
 
;E為
 

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