【題目】在元旦晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉燃燒起來了(見圖甲)。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢?
(猜想)根據(jù)燃燒條件,脫脂棉是_______,小新認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì);小海又進(jìn)行了補(bǔ)充:此反應(yīng)還會(huì)____(填“吸收”或“放出”)熱量,進(jìn)而滿足了燃燒的另一個(gè)條件是___________。
(實(shí)驗(yàn)與探究)設(shè)計(jì)裝置如圖乙所示
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有大量氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,推測(cè)此氣體是_______;
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,M處由大量氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______,由此證明上述猜想是正確的。
(拓展與交流)(1)完成了以上實(shí)驗(yàn),同學(xué)們又進(jìn)一步探究過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?小新認(rèn)為是NaOH,小海認(rèn)為是Na2CO3,小華認(rèn)為是NaOH和Na2CO3的混合物。大家經(jīng)過討論認(rèn)為小新的猜想是正確的,不可能生成碳酸鈉,判斷依據(jù)是_______。
(2)為進(jìn)一步證實(shí)小新的判斷,小華取少量乙圖試管中的液體,向其中滴加酚酞溶液,溶液_____,證明小新猜想正確。
小華又向上述滴加了酚酞溶液的液體里逐滴滴加稀鹽酸,同時(shí)用玻璃棒攪拌,能觀察到的現(xiàn)象是________,實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明生成的是氫氧化鈉。
【答案】可燃物 放出 溫度達(dá)到著火點(diǎn) 氧氣 反應(yīng)放熱,使瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界大氣壓 反應(yīng)物中沒有碳元素 變紅 紅色褪去
【解析】
{猜想}根據(jù)燃燒條件,脫脂棉是可燃物,故填可燃物;
燃燒除需要可燃物、氧氣外,還需要能量提高可燃物的溫度,所以過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)應(yīng)該放出熱量,故填放出;
反應(yīng)放出熱量,使可燃物的溫度升高,達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),故填溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
{實(shí)驗(yàn)探究}(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體為氧氣,故填氧氣。
(2)過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)放出熱量,使瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界大氣壓,氣體體積膨脹排出在燒杯中形成氣泡,故填反應(yīng)放熱,使瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界大氣壓。
{拓展交流}(1)過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物中不含碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成物中不可能由碳元素,故填反應(yīng)物中沒有碳元素。
(2)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅,故填變紅;
氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,使溶液的堿性變?nèi),可以觀察到溶液的紅色逐漸褪去,故填紅色褪去。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,關(guān)于這種物質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是
A. 該物質(zhì)一定是純凈物
B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1
C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為1:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。下圖表示硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)從中獲取信息,回答下列問題:
(1)燒杯中盛放的是______溶液。
(2)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,該中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。然后,對(duì)反應(yīng)過程中廢液的溶質(zhì)進(jìn)行了如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性
(猜想假設(shè))猜想I硫酸鈉和氫氧化鈉;猜想Ⅱ硫酸鈉和硫酸;猜想Ⅲ______。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液無明顯變化 | 猜想______不成立 |
②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
(反思與評(píng)價(jià))小芳認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作②得出的結(jié)論不成立,理由是______?梢愿臑橄驈U液中加入少量______,溶液變?yōu)榧t色,證明猜想Ⅱ成立
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)好化學(xué)的重要手段。請(qǐng)回答下列問題:
(1)倩倩在實(shí)驗(yàn)室利用圖1中的儀器制取CO2;
①儀器a的名稱為_______________;
②她在實(shí)驗(yàn)室只找到碳酸鈉粉末與稀鹽酸,為了完成實(shí)驗(yàn),她最好選擇圖中的___________(填儀器編號(hào))組裝成發(fā)生裝置。用⑥收集CO2時(shí),CO2應(yīng)該從___________(填“b”或“c” )口進(jìn)入。
(2)①婷婷用如圖所示裝置來測(cè)定KC1O3和MnO2混合粉末中KC1O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù): ①試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;
②若讀數(shù)時(shí)俯視液面,則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____________(選填“偏大”“偏小”或“無誤差”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是____。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_____→______(填字母序號(hào))
(4)某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(5)若從高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i(固體中只有MnO2,不溶于水),可通過以下四步實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回收,則正確的操作順序是____(填序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問題:
(1)可以作為溶質(zhì)的是_____。
A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以
(2)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是_____,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。
(3)40℃時(shí),若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是_____(填“甲”或“乙”)物質(zhì)的飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),A、B、C為氧化物,D為單質(zhì),B、D中含有地殼中含量第二的金屬元素,它們的關(guān)系如圖所示,“→"表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)寫出C的一種用途________。
(2)從微觀角度解釋A和C化學(xué)性質(zhì)不同的原因______。
(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,該反應(yīng)在生產(chǎn)中的用途是_____。
(4)D→B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小銘同學(xué)對(duì)玻璃工藝品的制作過程產(chǎn)生了濃厚興趣,通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中需要用到氫氟酸,發(fā)生的反應(yīng)為,則下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. X的化學(xué)式為
C. 生成物的質(zhì)量比為1:2
D. 反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價(jià)均沒有改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理。_______________
(2)生成物為白色固體的化合反應(yīng)。_________________
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。________________
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