【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農業(yè)生產中有著廣泛的應用。下圖表示硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關的實驗操作。請從中獲取信息,回答下列問題:
(1)燒杯中盛放的是______溶液。
(2)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,該中和反應的實質是______。然后,對反應過程中廢液的溶質進行了如下探究:
(提出問題)氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后,溶質是什么?
(查閱資料)硫酸鈉溶液呈中性
(猜想假設)猜想I硫酸鈉和氫氧化鈉;猜想Ⅱ硫酸鈉和硫酸;猜想Ⅲ______。
(設計實驗)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞試液 | 溶液無明顯變化 | 猜想______不成立 |
②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液 | ______ | 猜想Ⅱ成立 |
(反思與評價)小芳認為實驗操作②得出的結論不成立,理由是______?梢愿臑橄驈U液中加入少量______,溶液變?yōu)榧t色,證明猜想Ⅱ成立
【答案】氫氧化鈉 氫離子和氫氧根離子反應生成水 硫酸鈉 Ⅰ 有白色沉淀生成 猜想Ⅱ和猜想Ⅲ中都含有硫酸根離子,都能和氯化鋇反應產生沉淀 石蕊試液
【解析】
(1)由圖示可知溶液起始的pH值大于7,燒杯中盛放的是氫氧化鈉溶液,故填氫氧化鈉;
(2)向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,該中和反應的實質是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子反應生成水,故填氫離子和氫氧根離子反應生成水;
[猜想假設]
猜想I氫氧化鈉有剩余是硫酸鈉和氫氧化鈉,猜想II是硫酸過量是硫酸鈉和硫酸,猜想III是氫氧化鈉和硫酸恰好完全反應,是硫酸鈉,故填硫酸鈉;無色酚酞遇堿變紅,遇酸不變色, 滴入無色酚酞無明顯變化說明溶液中不含氫氧化鈉,猜想Ⅰ不成立,故填Ⅰ;滴入氯化鋇溶有白色沉淀生成;
[反思與評價]
芳認為實驗操作②得出的結論不成立,理由是猜想Ⅱ和猜想Ⅲ中都含有硫酸根離子,都能和氯化鋇反應產生沉淀,故填猜想Ⅱ和猜想Ⅲ中都含有硫酸根離子,都能和氯化鋇反應產生沉淀;猜想Ⅲ中硫酸鈉溶液顯中性,猜想Ⅱ中硫酸顯酸性,可以向廢液中加入少量石蕊試液,溶液變?yōu)榧t色,證明猜想II成立,故填石蕊試液。
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【題目】某石灰廠需要測定產品生石灰中雜質(雜質只含CaCO3)的質量分數(shù).小剛進行了如圖實驗.請計算:
(1)生成CO2氣體的質量;
(2)樣品中CaCO3的質量分數(shù).
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【題目】請根據(jù)下列實驗圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是________。
(2)上述三個實驗中,水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____(填字母)。
(3)A實驗中發(fā)生反應的化學方程式是____。
(4)對于B實驗,小李同學進行了改進與創(chuàng)新,實驗過程如下圖所示:
上圖改進實驗與B實驗相比,明顯的優(yōu)點是_________(寫一條即可)。
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【題目】根據(jù)你所掌握的實驗室制取氣體的相關知識,結合下列裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室制取氣體組裝好裝置A后,必須首先_____。若要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,正確的連接順序是_____(請按氣體流向,用導管口的字母填寫)。
(3)裝置A中反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____(填序號)。
A.控制液體的滴加速度 B.用體積較小的錐形瓶 C.加熱反應物
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易于氧氣反應生成NO2,則應選擇_____裝置來收集NO。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)用化學用語填空
1個氮分子________;2個氫氧根離子_______;氯化鎂中鎂元素的化合價__________;
(2)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中,由離子構成是______.
(3)A、B、C、D表示四種物質中,在高溫條件下,A和B反應生成C和D,微觀示意圖如下圖所示
①每個A分子是由_____個原子構成的。
②反應后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比應為______。
③下列結論中,正確的是_____________(填序號).
a.B和C屬于氧化物 b.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
C.反應前后分子的個數(shù)沒有改變 d.A物質中氫元素的質量分數(shù)為25%
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【題目】從“絲綢之路到“一帶一路”的倡議,促進了東西方經濟、文化的交流。
(1)“絲綢之路”將西方的寶石等帶入中國,寶石的成分復雜,其中一種寶石中含有地殼中含量最多的金屬元素,其金屬元素的離子結構示意圖是_____。
(2)中國和“一帶一路”國家都面臨著干旱缺水、水污染等問題。下列有關敘述不合理的是_____(填字母)。
A.污水經過濾后可得純水
B.煮沸硬水可將其轉化為軟水
C.自來水廠凈化水的流程均是物理變化
D.采用燃燒氫氣的方式生產水,以補充城市飲用水資源的不足
(3)能源合作是“一帶一路”的重要內容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣的主要成分是CH4,科學家曾經利用天然氣制取氫氣,反應的微觀示意圖如圖所示:
①根據(jù)圖中粒子模型及個數(shù)關系,寫出另一種生成物的化學式是_____。
②天然氣燃燒的化學反應方程式是_____。
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【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是( )
A. 用2份完全相同的雙氧水制取氧氣
B. 向足量且相同的稀鹽酸中分別加入質量、形狀相同的鎂片和鐵片
C. 向某溫度下不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體(溫度不變)
D. 向一定質量FeCl2和CuCl2的混合溶液中逐漸加入足量鋅粒
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【題目】在元旦晚會上,化學老師表演了“滴水生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉燃燒起來了(見圖甲)。同學們產生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?
(猜想)根據(jù)燃燒條件,脫脂棉是_______,小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質;小海又進行了補充:此反應還會____(填“吸收”或“放出”)熱量,進而滿足了燃燒的另一個條件是___________。
(實驗與探究)設計裝置如圖乙所示
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有大量氣泡產生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復燃,推測此氣體是_______;
(2)實驗中還觀察到,M處由大量氣泡冒出,產生這一現(xiàn)象的原因是______,由此證明上述猜想是正確的。
(拓展與交流)(1)完成了以上實驗,同學們又進一步探究過氧化鈉(Na2O2)與水反應后生成的另一種物質是什么?小新認為是NaOH,小海認為是Na2CO3,小華認為是NaOH和Na2CO3的混合物。大家經過討論認為小新的猜想是正確的,不可能生成碳酸鈉,判斷依據(jù)是_______。
(2)為進一步證實小新的判斷,小華取少量乙圖試管中的液體,向其中滴加酚酞溶液,溶液_____,證明小新猜想正確。
小華又向上述滴加了酚酞溶液的液體里逐滴滴加稀鹽酸,同時用玻璃棒攪拌,能觀察到的現(xiàn)象是________,實驗進一步證明生成的是氫氧化鈉。
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【題目】有關下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是
A. 甲實驗的目的是檢驗氫氣的純度,如果聽到尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純
B. 乙實驗說明分子是不斷運動的
C. 丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
D. 丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應
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