8．做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，有下列圖示的四步操作，其中一定未發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、夾取木炭過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、木炭在空氣中加熱過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
C、木炭在氧氣中燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．
D、向有二氧化碳的集氣瓶中倒石灰水的過(guò)程中有新物質(zhì)碳酸鈣等生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1是元素周期表中的一種元素，由此得到的信息有
①硅元素的原子序數(shù)為14
②硅元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09（合理即可）
對(duì)照?qǐng)D1將圖2所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整
③Mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里的紅磷為什么要過(guò)量？讓氧氣盡量消耗完，使測(cè)得的氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實(shí)際體積．
（2）液面上升大約占廣口瓶容積的五分之一；
（3）用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是：裝置漏氣，紅磷量不足，沒(méi)有等到裝置冷卻就讀數(shù)．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣所占空氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)論外，還可以得出氮?dú)獾哪膬蓷l性質(zhì)？
難溶于水、化學(xué)性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．碳及碳的化合物之間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：試推斷：
（1）X物質(zhì)的化學(xué)式為CO．
（2）寫出①CO2→X  轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．“由生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”，我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)用于生活．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）廚房里的色拉油用細(xì)口瓶（填“細(xì)口瓶”或“廣口瓶”，下同）盛裝，食用碘鹽用廣口瓶盛裝，這與實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存藥品相似，都是為了好貯、好放、好��；為了講究衛(wèi)生，日常生活中的杯蓋、壺蓋最好倒（填“正”或“倒”）放．
（2）當(dāng)你在家中幫助家長(zhǎng)洗碗或水杯時(shí)，怎樣知道碗或水杯洗干凈？當(dāng)碗或水杯壁上附著的水既不聚成水滴也不成股流下，表明碗或水杯已洗凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．化學(xué)物質(zhì)一般都具有固定的分子結(jié)構(gòu)，如圖是維生素C的分子結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)此解答：
（1）維生素C由3種元素組成、
（2）維生素C分子中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為3：4．
（3）列式計(jì)算維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．在滴有石蕊試液的水中通入CO2后溶液變紅，說(shuō)明CO2氣體能使石蕊試液變紅色
B．鐵桶能用來(lái)盛氫氧化鈉溶液，也能用來(lái)盛放稀鹽酸
C．熟石灰涂在墻壁后變硬，原因是熟石灰與CO2反應(yīng)生成了堅(jiān)硬的碳酸鈣
D．濃硫酸具有吸水性，因此能用濃硫酸干燥所有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一個(gè)密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
物質(zhì) ab c d 
 反應(yīng)前的質(zhì)量（g） 10 6 8 5
 反應(yīng)后的質(zhì)量（g） 8 x 145
A．e和d是生成物B．x=4
C．c可能是單質(zhì)D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．利用活性炭?jī)艋倪^(guò)程屬于物理變化
B．經(jīng)過(guò)煮沸的方法，一般可以降低水的硬度
C．經(jīng)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，渾濁的水變澄清了，變成了純水
D．自然界的水都不是純凈的水，通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化

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