Question

【題目】小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn):向魚池中撒入名為過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì)時水面會出現(xiàn)一些氣泡,為此他進(jìn)行了如下探究：

（提出問題）當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時,生成的氣體是什么?

（進(jìn)行猜想）①是氫氣；②是________。

（實驗探究）小敏設(shè)計如圖所示的裝置進(jìn)行探究。他打開裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)一段時間后，做了以下兩步操作：

步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
一	將燃著的木條放在導(dǎo)管口P處	沒有看到氣體燃燒，但木條燃燒更旺盛。	猜想①錯誤
二	將帶火星的木條放在導(dǎo)管口P處	____________________。	猜想②正確

（問題討論）

（1）實驗時燒杯中也有氣泡出現(xiàn),說明該反應(yīng)發(fā)生時會________（填“放熱”或“吸熱”）；

（2）通過探究實驗可以得知過氧化鈣的正確保存方法是______________；

（3）人們在運輸魚苗時,常會在水中加入少量過氧化鈣,其主要目的是___________。

Answer 1

【答案】氧氣 木條復(fù)燃 放熱 密封防潮保存 與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，防止魚缺氧死亡

【解析】

[進(jìn)行猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變，猜想可能是氧氣。故填：O2。

[實驗探究]步驟二，將帶火星的木條放在導(dǎo)管口P處，猜想②正確，說明生成的是氧氣，因此看到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃。故填：木條復(fù)燃。

[問題討論]（1）實驗時燒杯中也有氣泡出現(xiàn)，說明該反應(yīng)發(fā)生時放熱，放出的熱量是錐形瓶中壓強(qiáng)增大，因此看到燒杯中有氣泡出現(xiàn)。故填：放熱。（2）通過探究實驗可以得知過氧化鈣可以與水反應(yīng)，因此正確保存過氧化鈣的方法是密封防潮保存，以免變質(zhì)。故填：密封防潮保存。（3）人們在運輸魚苗時,常會在水中加入少量過氧化鈣，過氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣，增加水中的含氧量，防止魚缺氧死亡。故填：與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，防止魚缺氧死亡。