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【題目】用兩段等質量等表面積的鎂條，分別和足量的等體積不同濃度的稀鹽酸，在密閉容器中反應，測得容器中壓強變化如圖。下列說法不正確的是（ ）

A.曲線b對應的鹽酸濃度較小

B.反應結束后兩實驗中產生氫氣質量相等

C.開始時壓強迅速增大的原因和反應放熱有關

D.曲線a中A點壓強最大，表明此時反應己結束

【答案】C

【解析】

A、鹽酸濃度越大，反應速率越快，相同時間內產生的氣體多，壓強大，完全反應需要的時間短，故曲線b對應的鹽酸濃度較小，不符合題意；

B、鎂條的質量相等，鹽酸過量，，故反應結束后，生成氫氣的質量相等，不符合題意；

C、，有氣體生成，加上鎂與鹽酸反應放出熱量，使裝置內壓強增大，故開始時壓強迅速增大的原因和反應生成氣體和放熱有關，符合題意；

D、曲線a中A點壓強最大，說明這時，鎂和稀鹽酸恰好完全反應，表面此時反應已經結束，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小敏同學發(fā)現(xiàn):向魚池中撒入名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質時水面會出現(xiàn)一些氣泡,為此他進行了如下探究：

（提出問題）當把過氧化鈣投入足量水中時,生成的氣體是什么?

（進行猜想）①是氫氣；②是________。

（實驗探究）小敏設計如圖所示的裝置進行探究。他打開裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內有氣泡產生，反應一段時間后，做了以下兩步操作：

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

一

將燃著的木條放在導管口P處

沒有看到氣體燃燒，但木條燃燒更旺盛。

猜想①錯誤

二

將帶火星的木條放在導管口P處

____________________。

猜想②正確

（問題討論）

（1）實驗時燒杯中也有氣泡出現(xiàn),說明該反應發(fā)生時會________（填“放熱”或“吸熱”）；

（2）通過探究實驗可以得知過氧化鈣的正確保存方法是______________；

（3）人們在運輸魚苗時,常會在水中加入少量過氧化鈣,其主要目的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題。

（1）p點表示的含義是______。

（2）t1℃時，將甲的不飽和溶液，轉化為該溫度下飽和溶液的一種方法是_____。

（3）t1℃時，將40g甲物質的飽和溶液稀釋為質量分數為10%的溶液，需加水的質量為_______g。

（4）t3℃時，將等質量的三種物質的飽和溶液降溫到t2℃，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是______。

（5）t3℃時，將50g甲物質加入50g水中充分溶解后所得溶液質量為__g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用紅磷測量空氣中氧氣含量實驗，在實際操作中，并不容易成功，理由是_____。正常空氣中的各成分按體積計，由多到少的順序是，_____（要求：寫完整，且順序完全正確）。醫(yī)生建議吸氧要適量，因為高濃度的氧氣往往會對人體造成傷害，引起氧中毒。

（1）氧氣的化學性質比較活潑，具有較強的_____性。它能與人體內的葡萄糖反應生成二氧化碳和水，同時釋放出能量供生命活動所需。寫出該反應的文字表達式_____。

（2）我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，該反應的文字表達式為：_____，二氧化錳在其中的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___．

(2)實驗室也可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．

①若要制備多瓶O2，并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應選擇____(填字母，下同)，若要收集較純凈的氧氣，收集裝置應選擇____．

②若實驗室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷，能作為發(fā)生裝置的是____．

③34g過氧化氫完全分解后，放出氧氣的質量是_____g．

(3)某同學收集到一瓶純凈的氧氣進行硫燃燒的實驗，集氣瓶中留少量水的原因是____．

為了達到更好的效果，集氣瓶中還可以選擇下列溶液當中的____．

A 氫氧化鈉溶液 B 石灰水 C 食鹽水 D 稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2020年1月25日總建筑面積為3.39萬平方米的火神山醫(yī)院正式開工，火神山醫(yī)院在建造過程中用到/HDPE膜。HDPE膜具有極好的抗沖擊性和防潮性，聽完老師的描述后，同學們對HDPE膜的組成元素產生了濃厚的興趣，進行了如下探究。

（提出問題）HDPE膜由什么元素組成？

（查閱資料）

①HDPE膜能夠燃燒，燃燒可能生成一氧化碳。

②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。

（實驗探究）如圖所示，先通入干燥氮氣，再將4.2g的HDPE膜樣品在一定質量的氧氣中點燃，并將燃燒產物依次通過裝置A、B、C、D （裝置中每步反應均進行完全）。

（實驗記錄）

裝置質量

A裝置總質量

C裝置總質量

實驗前

100.0g

100.0g

實驗后

105.4g

113.2g

（實驗分析）

（1）裝置.A中濃硫酸的作用是___________。

（2）當觀察到裝置B中黑色粉末變成___色，可證明HDPE膜的燃燒產物中有_______。

（3）裝置C中發(fā)生的化學反應方程式為________________。

（4）裝置D的作用是________________。

（實驗結論）

HDPE膜由元素_________（填元素符號）組成，它們的原子個數比為______。

（裝置優(yōu)化）

有同學認為，如若操作不當，C中溶液有可能會倒吸回B裝置中，使得硬質玻璃管因驟冷而破裂為了降低實驗風險，需要進行裝置優(yōu)化，請在方框中畫出圖像_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）下列說法正確的是 （填字母）。

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數值是 。

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。

③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的 相同。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋是人類寶貴的自然資源，海水“制堿”體現(xiàn)了化學科學在改造物質中的智慧。下圖是某廠生產純堿的工藝流程圖：

（1）流程I中加入藥品的順序還可以是_______。

（2）流程I中為了除去雜質，加入過量BaC12溶液、NaOH溶液和NaCO3溶液。請分析加入過量的碳酸鈉溶液的作用是_______；過濾后得到的沉淀含______種物質。

（3）下列關于流程Ⅱ的說法錯誤的是_____（填字母序號）。

A流程Ⅱ所涉及的反應物中共有六種元素

B“侯式制堿法”制得的碳酸鈉俗稱純堿，它屬于鹽類物質

C過濾得到的“母液”中只有一種溶質

（4）若在上述制取純堿的過程中CO2和NH3都是可以循環(huán)使用的物質，試寫出一種再獲得NH3的一個最佳的反應方程式：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產ClO2的工藝主要包括：

①反應Ⅰ是粗鹽除雜；

②反應Ⅱ是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；

③反應Ⅲ是ClO2的制取。其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

工藝流程如圖，

（1）加入過量氫氧化鈉的目的是________。

（2）過量的試劑X是____（填化學式），操作A的名稱是_______。

（3）求出沉淀ClO2中Cl的化合價為_______。

（4）加入適量HCl除為了滿足電解時的微酸性外，還能除去溶液中的雜質離子，請寫出其中所發(fā)生的中和反應的化學方程式：___________。

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質是水和________。

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