【題目】在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行了可燃物燃燒的條件的探究實驗。

[實驗?zāi)康?/span>]探究可燃物燃燒的條件

[實驗步驟]①將所需儀器按照裝置圖連接起來;

②打開K1K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;

③將實驗所需藥品加入對應(yīng)的儀器中;

④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中;

⑤打開K1,關(guān)閉K2,往裝置甲中加入適量的雙氧水,氧氣進入具支試管中;

⑥關(guān)閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸,二氧化碳進入具支試管中;

⑦將裝有適量白磷的具支試管放入80℃的熱水中;

⑧打開K1,關(guān)閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水,氧氣進入具支試管中;

⑨關(guān)閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。

[問題解答](1)實驗步驟②的目的是_____。

(2)裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(3)在實驗步驟⑥中,具支試管中氧氣已經(jīng)排盡的實驗現(xiàn)象是_____。

(4)能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是_____

[實驗結(jié)論]可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點。

【答案】檢查裝置氣密性 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 燒杯中澄清石灰水變渾濁

【解析】

(1)有氣體參與或生成的實驗,在實驗前必須進行裝置氣密性檢查,而實驗步驟②的目的就是檢查裝置氣密性;

(2) 裝置乙中是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(3) 在實驗步驟⑥中,具支試管中氧氣已經(jīng)排盡,二氧化碳會充滿具支試管,澄清石灰水會變渾濁,故填寫: 燒杯中澄清石灰水變渾濁;

(4)將裝白磷的具支試管放入冷水中,通入氧氣,白磷也不會燃燒,因為溫度沒達到白磷燃燒的著火點,將裝白磷的具支試管放入熱水中,通入氧氣,白磷會燃燒,故能看到白磷燃燒起來的實驗步驟是⑧。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)小英同學(xué)從水庫中取出渾濁水樣進行實驗。

①將水樣靜置,用如圖裝置進行過濾,其操作規(guī)范的是_____(填標號)。

a.用玻璃棒引流

b.濾紙邊緣高出漏斗

c.漏斗末端頸尖未緊靠燒杯內(nèi)壁

d.將濾紙濕潤,使其緊貼漏斗內(nèi)壁

e.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

②向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭,利用活性炭的___性除去雜質(zhì)和臭味。

③在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說明該水樣屬于___(硬水軟水”)。

④生活中常用___(煮沸”“靜置沉淀過濾”)的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

⑤為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是____(填標號)

A 生活污水直接排放 B 提倡使用節(jié)水器具

C 工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用 D 園林澆灌用滴灌、噴灌

(2)①在盛有水的燒杯中加入一定量硝酸銨,形成溶液過程中,溫度會____(升高”“降低不變”)。

②用加了洗滌劑的水能洗掉餐具上的油污,這是利用了洗滌劑的____作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛用途。

1KNO3屬于復(fù)合肥,所含的營養(yǎng)元素有____________,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%KNO3,溶液常用作無主栽培的營養(yǎng)液,配制100g該營養(yǎng)液需要的溶質(zhì)是________,其質(zhì)量為____g,配制時常用玻璃棒攪拌,目的是___________________。

2)某KNO3固體(混有少量NaCl),要用它配制上述營養(yǎng)液,需在配制前進行提純(圖22為溶解度曲線),60°C時,KNO3的溶解度為____________g,將該固體溶于水配制為接近飽和的溶液,可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3,其理由是________。

3)探究溫度對溶解度的影響,如圖23所示。固體XNH4NO3NaOH,固體YKNO3CaOH2,燒杯中盛放20Y的飽和溶液(有少量Y的固體剩余),往試管中滴入適量水,燒杯中固體逐漸消失,寫出XY可能的組合_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表中第118號元素是最新公布中文名稱的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是( 。

A. 該元素的元素符號為Uu

B. 該元素是金屬元素

C. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為176

D. 該元素的原子序數(shù)為118

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【題目】推理和判斷是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

1AB、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請回答下列問題:

A、B、C均含有同一種元素,B、C組成元素相同,C的固體俗稱“干冰”,則B的化學(xué)式是_____。

AB、C是含相同金屬元素的化合物,B、C的水溶液為藍色,三種物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng),則A的化學(xué)式可能是_____(寫出一個即可)。

A、BC均為堿,其中B易溶于水,C難溶于水,寫出一個由B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。

2)只含一種雜質(zhì)的硫酸溶液M,加入足量的氫氧化鋇溶液后,再加足量的稀鹽酸,過程如圖2所示。下列判斷合理的有_____(填序號)。

①M中一定不含有碳酸鈉

圖中ab間(不含a、b兩點)滴入酚酞溶液變紅色

③bc段表示沉淀部分消失,無氣泡產(chǎn)生

④c點后溶液中的溶質(zhì)不少于兩種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知甲物質(zhì)的溶解度與溫度的關(guān)系如下表所示:

溫度/

10

20

30

40

溶解度/g

10.0

18.0

36.0

56.0

按如圖步驟進行操作:

(1)甲屬于____(”)溶性物質(zhì),它的溶解度隨溫度的升高而 ;

(2)A-E的溶液中,屬于不飽和溶液的是___(填序號,下同),與B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的是___

(3)要使E中未溶的甲物質(zhì)全部溶解,至少需要加入30℃的水___g。

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【題目】冰毒(主要成分:甲基苯丙胺)對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有強烈的刺激作用,人吸食后會產(chǎn)生強烈的生理興奮,大量消耗體力,降低免疫力,嚴重損害心臟和大腦組織,吸食過量會導(dǎo)致死亡,青少年應(yīng)拒食毒品,遠離毒品。甲基苯丙胺的化學(xué)式為C10H15N,下列有關(guān)甲基苯丙胺的說法錯誤的是

A. 甲基苯丙胺是一種有機物

B. 甲基苯丙胺是氫元素質(zhì)量分數(shù)最大

C. 甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成

D. 甲基苯丙胺中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為1201514

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【題目】某班同學(xué)為驗證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)氣管的橡膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請回答下列問題:

1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)實驗結(jié)束后,將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對廢液中溶質(zhì)的成分進行如下探究(忽略二氧化碳的影響):

(提出問題)

廢液中溶質(zhì)的成分是什么?

(做出猜想)

猜想一:CaCl2、NaClHCl

猜想二:CaCl2、NaClNa2CO3

猜想三:_____;

(進行討論)

經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認為猜想_____是錯誤的。

(設(shè)計實驗)請完成實驗報告

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量廢液于試管中,加入_____

_____

猜想一成立

(反思拓展)

最終同學(xué)們確認了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是_____,你認為該廢液的處理方法是_____。

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【題目】 水是一種重要的資源.

1)電解水實驗揭示了水的組成.圖1實驗中得到氫氣的試管是_____(填“1”“2”),試管2中氣體可用_____檢驗.寫出該反應(yīng)的文字表達式_____

2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是_____,這是利用了活性炭的_____性質(zhì).(選填物理化學(xué)

3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號).

A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔.

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