利用物質(zhì)性質(zhì)來鑒別物質(zhì)或除去雜質(zhì)，是化學(xué)常用的方法之一．下列方法中不可行的是（　　）
A、鑒別CO2與C0，可用燃燒的木條
B、鑒別N2與CO2，可用澄清石灰水
C、除去CO2中的CO，可將混合氣體點燃
D、除去N2中的CO2，可將混合氣體通過石灰水
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，一氧化碳具有可燃性，能燃燒進(jìn)行解答；
B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氮氣則不能進(jìn)行解答；
C、根據(jù)采取點燃的方法除去一氧化碳不可取，因為二氧化碳多，根本點不著進(jìn)行解答；
D、根據(jù)二氧化碳能和石灰水反應(yīng)而氮氣不能反應(yīng)進(jìn)行解答．
解答：解：A、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，一氧化碳具有可燃性，能被點燃，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，所以可用燃燒的木條鑒別CO2與C0，故A正確；
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氮氣則不能，所以可用澄清石灰水鑒別N2與CO2，故B正確；
C、采取點燃的方法除去一氧化碳不可取，因為二氧化碳多，根本點不著，故C錯誤；
D、二氧化碳能和石灰水反應(yīng)而氮氣不能反應(yīng)，所以可用石灰水除去N2中的CO2，故D正確．
故選：C．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①二個鈣離子
 
；②三個硫酸根離子
 
；③一氧化氮中氮顯+2價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是（　�。�
A、HCl--鹽酸
B、3Fe2+--3個鐵離子
C、nH2O--n個水分子
D、
+1
Na
--1個鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中表示兩個氫原子的是（　�。�
A、2H
B、2H2
C、H
D、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有四瓶未貼標(biāo)簽的無色氣體，只知它們分別是氮氣，氧氣，一氧化碳，二氧化碳等四種常見物質(zhì)，請設(shè)計實驗分別將它們辨認(rèn)出來．
操作方法 現(xiàn)象和結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品與衛(wèi)生健康有著密切的聯(lián)系，下列做法不會危害人體健康的是（　�。�
A、為了防止水產(chǎn)品在運輸和銷售過程中變質(zhì)，將水產(chǎn)品浸泡在甲醛溶液里
B、饅頭時加入適量的純堿
C、為了給市場提供更多的瘦肉，用“瘦肉精”（一種含激素的飼料）飼養(yǎng)生豬
D、提倡使用鋁制餐具拒絕使用一次性木筷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，不能歸屬于同一類物質(zhì)的一組是（　�。�
A、氧化鈣和熟石灰
B、濃鹽酸和濃硫酸
C、碳酸鈉和石灰石
D、氯化鈉和碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列化學(xué)用語總數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是（　�。�
A、2O：“2”表示兩個氧分子
B、2CuSO4：“2”表示表示兩個硫酸銅分子
C、Mg2+：“2”表示鎂元素的化合價為+2價
D、H2O：“2”表示1個水分子中有兩個氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氮分子的敘述中正確的是（　�。�
A、氮氣液化時氮分子體積變小了
B、參加反應(yīng)的氮分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C、氮分子能保持氮氣的性質(zhì)
D、氮分子是由氮原子構(gòu)成的，但氮原子不能保持氮氣的化學(xué)性質(zhì)

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