現(xiàn)有四瓶未貼標簽的無色氣體,只知它們分別是氮氣,氧氣,一氧化碳,二氧化碳等四種常見物質(zhì),請設計實驗分別將它們辨認出來.
操作方法 現(xiàn)象和結論
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)氧氣能夠助燃;一氧化碳能夠燃燒;氮氣不支持燃燒;二氧化碳不支持燃燒,并且可以使澄清的石灰水變渾濁分析解答.
解答:解:氧氣有助燃的性質(zhì);一氧化碳能夠燃燒;二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒,本身也不燃燒.但二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.所以實驗方案是:分別用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛四瓶氣體的集氣瓶內(nèi),有明顯渾濁的是二氧化碳.然后用燃著的小木條放入另外三瓶氣體,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是原氣體為氮氣,氣體燃燒且發(fā)出淡藍色火焰的是一氧化碳.
故答案為:
操作方法 現(xiàn)象和結論
分別用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛四瓶氣體的集氣瓶內(nèi);
然后用燃著的小木條放入無明顯現(xiàn)象另外三瓶氣體中
有明顯渾濁的是二氧化碳,其余無明顯現(xiàn)象;
燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是原氣體為氮氣,氣體燃燒且發(fā)出淡藍色火焰的是一氧化碳
點評:無色無味的氣體在區(qū)別時,只能根據(jù)它們的化學性質(zhì)來區(qū)別,所以熟記物質(zhì)的化學性質(zhì)很關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
①2個氮分子
 
 ②亞鐵離子
 
③硫酸鋁
 
  ④2個汞原子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫符號:
①3個氫氧根離子
 
;  
②氧化鎂中鎂顯正二價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是
 

A.O2          B.Ca(OH)2         C.P2O5        D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家所倡導的“低碳”理念越來越被人們所接受.“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體.下列解決能源問題的方法不符合“低碳”理念的是( 。
A、利用風能
B、利用太陽能
C、發(fā)展火力發(fā)電
D、發(fā)展水力發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用物質(zhì)性質(zhì)來鑒別物質(zhì)或除去雜質(zhì),是化學常用的方法之一.下列方法中不可行的是( 。
A、鑒別CO2與C0,可用燃燒的木條
B、鑒別N2與CO2,可用澄清石灰水
C、除去CO2中的CO,可將混合氣體點燃
D、除去N2中的CO2,可將混合氣體通過石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列條件,寫出各物質(zhì)的名稱
①暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D;  
②常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變;  
③若將紅磷放在D中點燃,能劇烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙E.
A
 
;D
 
;E
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有兩瓶氣體分別是氧氣和二氧化碳,下列方法能鑒別出這種氣體的是
 

A.聞氣味;B.伸入帶火星的木條;C.觀察顏色;D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學名稱或化學用語:
(1)2個氮原子
 
;
(2)CO32-
 

(3)三個氧分子
 
;
(4)相對原子質(zhì)量最小的原子
 

(5)2個氫氧根離子
 
;
(6)m個亞鐵離子
 

(7)在①Hg  ②O2 ③2O三種符號中,只能表示微觀意義的是
 
(填序號).

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