【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。___________時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等;t3時,分別配制相等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液,分別冷卻至t1時,溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為_____________t1時,將15g甲與60g水混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______(結(jié)果精確到0.1%)。

【答案】t2 丙>乙>甲 16.7%

【解析】

一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=,溶解度相同,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,根據(jù)甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線可知,t2時甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等;

t3時,溶解度甲>乙>丙,則等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量甲>乙>丙,則溶劑質(zhì)量丙>乙>甲,降溫過程中,溶劑質(zhì)量不變,所以t3時,分別配制相等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液,分別冷卻至t1時,溶劑的質(zhì)量由大到小的順序為丙>乙>甲;

t1時,甲的溶解度為20g,所以60g水最多能溶解甲的質(zhì)量=,將15g甲與60g水混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寧廠古鎮(zhèn)位于重慶巫溪縣附近,是中國早期制鹽地之一,距今約5000年之久。其主要的工藝流程如下:先將鹽鹵(亦稱鹵水或鹵汁)引入深達數(shù)米的貯鹵池沉淀雜質(zhì),再經(jīng)筧管導入縱向排列的數(shù)口鐵鍋中開始熬。鹵水先經(jīng)大火煎煮,迅速蒸發(fā)水分,然后利用豆汁或蛋清、豬血等吸附硫酸鈣等雜質(zhì),再用竹編的篩子舀起,稱為提漿。提漿之后的鍋內(nèi)鹽鹵清澈見底,之后用小火慢慢熬煮,適時下母子渣鹽(鹽種),促使鹵水結(jié)晶成鹽粒。已經(jīng)結(jié)晶的鹽粒還需要經(jīng)過淋花水的工序;ㄋ且环N鹵汁,將鹵汁一遍遍淋在剛剛結(jié)晶的鹽粒上,洗去鹽粒表面殘留的雜質(zhì),增加鹽粒的亮澤度。之后濾去殘留的水分,再轉(zhuǎn)至烘干炕攤開烘干,最后打包、計重、入庫房。

(1)“提漿和實驗室過濾一樣,都是為了除去溶液中不溶性雜質(zhì),在實驗室的過濾操作中必需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____

(2)熬鹽和實驗室的____原理相同。

(3)竹編的篩子相當于實驗室的過濾操作中所用到的____

(4)花水是氯化鈉的____(飽和不飽和”)溶液。

(5)氯化鈉是重要的化工原料。工業(yè)上通過電解飽和食鹽水來大量制取燒堿, 同時得到二種副產(chǎn)物氫氣和氯氣,反應的化學方程式為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定質(zhì)量Cu(NO3)2、AgNO3Al(NO3)3的混合溶液中加入Zn粉,充分反應后,過濾,可以得到固體和溶液。

1)請寫出一個可能發(fā)生反應的化學方程式_____

2)若向固體中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,此時溶液中所含的溶質(zhì)是什么_____?

3)若溶液為藍色,且反應前混合溶液質(zhì)量與反應后過濾出的溶液質(zhì)量相等,此時固體的成分是什么_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵生銹探秘

為探究鐵生銹的原因,化學興趣小組的同學進行了如圖所示的四個實驗

實驗結(jié)果顯示:B、D實驗中鐵生了銹,而A、C實驗中沒有明顯的現(xiàn)象,仔細分析這4 個實驗,回答下列問題:

(1)評價方案

對照實驗指除了一個變量外,其他的量都保持不變的實驗.該實驗方案中采用了對照實驗方法.請指出其中的對照實驗(填ABCD實驗代號)和變量.

第①組對照實驗 ,變量

第②組對照實驗 ,變量

第③組對照實驗 ,變量

(2)解釋數(shù)據(jù)

實驗時,每隔一段時間測量導管內(nèi)水面上升的高度,結(jié)果如下表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導管中水面上升的高度/cm

時間/小時

編號

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

A

0

0

0

0

0

0

0

B

0

0

0

0.3

0.8

2.0

3.5

C

0

0

0

0

0

0

0

D

0

0.4

1.2

3.4

7.6

9.5

9.8

導致B、D實驗裝置中導管內(nèi)水面上升的原因是

(3)獲得結(jié)論

根據(jù)本實驗,你認為導致鐵生銹的物質(zhì)有 ;能加快鐵生銹的物質(zhì)是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應的pH變化曲線,下列說法正確的是

A.AB證明酸和堿發(fā)生了中和反應

B.該反應是稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

C.A點溶液的溶質(zhì)為NaOHNaCl

D.B點溶液中滴加幾滴紫色石蕊溶液,溶液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小亮同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下活動與探究。請你參與并填寫下列空格:

1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味.結(jié)果記錄為_____,這些屬于物質(zhì)的_____性質(zhì)。

2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到_____,由此得出的結(jié)論是_____。

3)點燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為_____,B層為_____C層為_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的_____層最先碳化變黑,由此說明_____。

4)將一直干燥的燒杯罩在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_____。由此說明蠟燭燃燒生成了_____等物質(zhì),這種變化屬于_____變化。

5)探究:蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?

提出問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?

提出假設:

A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳

B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣

C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體

實驗探究:

①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設_____(填序號),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是_____。

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是_____。

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設_____提供了證據(jù),同時可排除假設_____,因為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學在人類的生產(chǎn)、生活中作用巨大。

1)合理應用化學知識可提高人們的生活質(zhì)量。

①下列食物中,富含糖類的是_____(填字母)。

a燒雞 b馬鈴薯 c花生油

②草莓中富含維生素 C,經(jīng)常食用可預防_____(填字母)。

a.壞血病 b.齲齒 c.佝僂病 d.貧血

22018 年冬奧會閉幕式上令人驚艷的“北京八分鐘”演出中使用了許多“黑科技”。

①演出所用的大熊貓模型采用鋁合金、碳纖維制作而成。鋁合金屬于_____(填字母)。

a.金屬材料 b.合成材料 c.復合材料

②演員所穿的智能發(fā)熱抗寒服是用石墨烯電熱薄膜技術制作而成。石墨烯用于制作抗寒服,主要利用了石墨烯的_____性和導電性。

3)①爐具清潔劑中常含有氫氧化鈉,如不慎沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上_____(填字母)溶液。

a.碳酸氫鈉 b.硼酸 c.甲醛

②環(huán)保活性炭包可去除裝修產(chǎn)生的有害氣體,其原理是利用活性炭的_____性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),取10g此樣品,分五次向其中加入稀硫酸使之充分反應(假設鋅的樣品中雜質(zhì)不與稀硫酸反應,且不溶于水),每次加入的稀硫酸質(zhì)量及測定剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:


第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量/g

8.4

6.8

5.2

3.6

3.6

請認真分析表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:

1)表示樣品與稀硫酸恰好完全反應的是上表中第________次操作;

2)計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù); ____

3)計算實驗中所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。 ______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

1)寫出編號所指儀器的名稱:①_________;_____________

2)以上裝置圖中共有_______處明顯錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在橫線上:_______________

3)李明在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的 A __________(填字母)進行組裝。

4)實驗室選用 C E 裝置還可以制取的氣體是__________(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________________。

5)裝置 B、C 都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出 B 裝置的一個突出優(yōu)點_________

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