下列四個圖像分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是
A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．相同質(zhì)量的鋁粉和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中
C．一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
D．一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發(fā)）
D
試題分析：判斷圖像題的正誤，一定要看清縱坐標和橫坐標表示的意思。加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，隨著時間消耗，剩余固體不可能為零，所以A不正確；相同質(zhì)量的鋁粉和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中產(chǎn)生的氫氣是鋁多，且鋁比鋅快，所以B不正確；一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片 隨著時間的消耗，溶液質(zhì)量應減少，所以C不正確；一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中（不考慮水、氯化氫的揮發(fā)）鹽酸轉化成水，溶液中氫元素質(zhì)量分數(shù)減少，一段時間后不變，所以D正確，選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某氣體既可以用排水取氣法收集，又可以用向上排空氣法收集，則該氣體一定具有的物理性質(zhì)是
A．易溶于水，密度比空氣小
B．易溶于水，密度比空氣大
C．難溶于水，密度比空氣小
D．難溶于水，密度比空氣大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某化學興趣小組在實驗室用固體純凈物制取氧氣。請回答下列問題：

（1）在圖中標出儀器A的名稱，一般情況下該儀器的作用是：                    ；
（2）若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗，在收集時，應注意哪些問題                           (答兩點)；
（3）用圖中方法收集氧氣，如何判斷已經(jīng)集滿                                ；
（4）將裝置圖補充完整。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(9分)請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a              。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置    ，反應的化學方程式是      。
（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是       (填序號)。
A．發(fā)生裝置相同B．都可用MnO2作催化劑
C．反應的基本類型相同D．完全反應后剩余固體成分相同
（4）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為        。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放        (填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從         端進入(填“b”或“c”)。
（5）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是                    ，下列反應適用于該裝置的是        (填序號）。
①大理石和稀鹽酸       ②碳酸鈉固體和稀硫酸 
③鋅粒與稀硫酸         ④過氧化氫溶液與二氧化錳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題

（1）寫出有編號儀器的名稱①__________________②________________
（2）實驗室選用A裝置能制備的氣體是        ，制取該氣體的化學反應方程式是                                   ，試管口還要放______     _；
（3）制取CO2的發(fā)生裝置為_______，檢驗CO2收集滿的方法是______________；
（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水。興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發(fā)生裝置是    ，若選用F裝置收集氨氣，應從   （選填“a”或“b”）通入。驗滿氨氣的方法是__________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖裝置回答下列問題：

（1）實驗室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學方程式。
（2）若用裝置C收集這種氣體，應從    （填“a”、“b”）端進氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么？
（3）利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請你選擇發(fā)生裝置    （填寫對應字母，下同）和收集裝置的進氣端口     連接制取一種氣體，并寫出制取的化學方程式                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

幾種常見物質(zhì)之間的相互轉化關系如圖所示（每個字母各代表一種物質(zhì)，每個箭號各表示一個化學反應，部分反應物、生成物及反應條件略去）。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應。

（1）E的名稱是________，B的一種用途是__________________。
（2）寫出X→D轉化的化學方程式：______________________________________________。
（3）實現(xiàn)A→B轉化的化學反應類型________________（填“一定”或“不一定”）屬于化合反應。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2014屆北京市房山區(qū)第一學期期末試題）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是      。
（2）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是      （填裝置序號，下同），不選擇裝置E收集二氧化碳的原因是______________________。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是   _____________________  ，所選用的收集裝置是E或      。主要的實驗步驟有：①加熱 ②裝藥品并固定試管 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序是   _____________   （用序號表示）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

我們學過有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫出途徑B制得氧氣的反應化學方程式：                           。
（2）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是    （填字母代號）；在發(fā)生化學變化的途徑中，它們的基本反應類型是             。
（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入             。
（4）根據(jù)“綠色化學”理念，通常   （填字母代號） 途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。

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