【題目】2018年10月24日,舉世矚目的港珠澳大橋勝利通車。港珠澳大橋發(fā)泡劑保溫材料使用了江西樂平世龍生產(chǎn)的偶氮二甲酰胺(AC)化學(xué)式為C2H4N4O2。下列說法正確的是_____
A 偶氮二甲酰胺中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B 偶氮二甲酰胺由碳、氫、氧元素組成
C 偶氮二甲酰胺屬于天然高分子材料
D 偶氮二甲酰胺中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置中“暖寶寶貼”(主要成分為鐵粉,木炭和食鹽),鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計(jì),玻璃瓶容積為220mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后氧氣瓶中水的總體積為58mL。
(1)鐵粉生銹實(shí)際上是鐵與______________共同作用的結(jié)果。
(2)反應(yīng)后水進(jìn)入玻璃瓶的原因是______________。
(3)實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)鈣原子____________;
(2)3個(gè)甲烷分子______________;
(3)4個(gè)硝酸根離子_____________;
(4)+5價(jià)的磷元素________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)某興趣小組同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題
(1)A試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(2)甲同學(xué)觀察到B試管中無明顯現(xiàn)象,然后向B試管中繼續(xù)滴加1~2滴無色酚酞溶液,振蕩后溶液仍為無色。此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。
(3)為了驗(yàn)證C試管中有碳酸鈉生成,乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表所示,請你幫助填寫完整。
(查閱資料)碳酸鈉溶液顯堿性
方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
一 | ①取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中 ②加入過量的稀鹽酸 | _____ | _____ |
二 | ①_____ ②_____ | _____ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是美麗的!學(xué)習(xí)之中感受化學(xué)之美!
(1)藝術(shù)之美。成語中有很多化學(xué)知識(shí),如“甘之如飴”意為感到像糖一樣甜,表示甘愿承受艱難痛苦。飴即是麥芽糖,是一種較早得到利用的糖類化合物,糖類在人體中的主要功能是____。
(2)用途之美。生活中用洗潔精除去油污,這是利用洗潔精的_____作用;生活中通常用碘酒擦拭傷口消毒,碘酒具有溶液的本質(zhì)特征是____,碘溶于酒精不溶于水,說明物質(zhì)的溶解性能與______有關(guān)。
(3)現(xiàn)象之美。“水火不容”:用水能撲滅火,水滅火的主要原理是_____;“水火相容”:把金屬鈉放入水中,不一會(huì)兒鈉在水面上燃燒,產(chǎn)生水火相容奇觀,原理是鈉與水反應(yīng)放熱,同時(shí)生成一種堿和氫氣,寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組探究某雙吸劑(成分是鐵粉)是否變質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),取27.2g樣品加入稀硫酸溶液,實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如所示:某雙吸劑樣品27.2g+稀硫酸277 g得到溶液的質(zhì)量為304 g
請回答下列問題(雙吸劑不含其他雜質(zhì)):
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為多少g。
(2)通過計(jì)算分析該雙吸劑是否變質(zhì)(寫出計(jì)算步驟)。
(3)缺鐵會(huì)貧血。假設(shè)反應(yīng)后溶質(zhì)只有一種,經(jīng)測定反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,則反應(yīng)后的溶液經(jīng)過處理用于補(bǔ)鐵(假設(shè)鐵沒有散失) ,可以補(bǔ)充鐵質(zhì)量為多少g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青海湖是我國最大的內(nèi)陸咸水湖,當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣一句諺語:“夏天曬鹽,冬天撈堿”這里的鹽指的是氯化鈉,堿指純堿。如圖是NaCl和Na2CO3的溶解度曲線
(提出問題)夏天曬的“鹽”成分是什么?
(猜想與假設(shè))假設(shè)一:“鹽”中只含NaCl;
假設(shè)二:“鹽”中除了NaCl還有______。
(實(shí)驗(yàn)探究)小紅取少量“鹽”樣品溶于水,滴加幾滴稀鹽酸,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,認(rèn)為假設(shè)一成立,小麗查閱資料得知向Na2CO3溶液滴加稀鹽酸時(shí),Na2CO3先與鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3,當(dāng)鹽酸加入一定量時(shí),鹽酸才與NaHCO3反應(yīng),她認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不足以證明假設(shè)一成立,于是在原來的基礎(chǔ)上稍做改動(dòng)即可證明假設(shè)一不成立,她的做法是______;對應(yīng)的現(xiàn)象是______。小明提出還可以向鹽溶液中滴加足量的______,若觀察到有白色沉淀生成,也可以證明假設(shè)二成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)中最常見的物質(zhì),已知B是人體胃酸的主要成分,D含有鈉元素,A含有兩種元素,C、D分別含有三種元素,它們之間存在著以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為C,B可分別與A、C、D反應(yīng),C與D可反應(yīng)。
(1)A屬于化合物中的_____(“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(2)B的化學(xué)式是_____。
(3)反應(yīng)A→C屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng),D溶液與足量的B反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
(4)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗(yàn)滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。
[提出問題]澄清石灰水為什么沒有變渾濁?
[查閱資料]
(1) CO2過量時(shí),CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca (HCO3)2。
(2)AgCl不溶于稀硝酸
[提出猜想] I.石灰水已完全變質(zhì);
II.CO2過量;
III.CO2中混有 HCl。
[實(shí)驗(yàn)方案]興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進(jìn)行探究。
制備CO2的化學(xué)方程式______________。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]制取的CO2氣體中混入了HCl,所以澄清石灰水沒有變渾濁。
[交流討論]若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和____________。
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于試管中,加入______溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 | 猜想I不成立 |
(2) | 將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。 | ______________。 | 猜想Ⅱ不成立 |
(3) | 將氣體通入盛有_______溶液的試管中,再加稀硝酸。 | _______________。 | 猜想III成立,反應(yīng)方程式為___________。 |
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