【題目】溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利。關(guān)于如圖的溶解度曲線說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度。

B.將20℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到40℃，溶液的質(zhì)量不變

C.甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比乙大

D.60℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

【答案】D

【解析】

A、由兩物質(zhì)的溶解度曲線可知，在20℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，故A正確；

B、由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大，因此升溫時(shí)甲的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不發(fā)生變化，故B正確；

C、由兩物質(zhì)的溶解度曲線不難看出，甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響大，故C正確；

D、由于在60℃時(shí)，甲的溶解度比乙大，因此甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴?/span>(化學(xué)式為C4H8O2)等物質(zhì)。下列關(guān)于乙酸乙酯的說(shuō)法正確的是（ ）

A.該物質(zhì)中碳、氫、氧質(zhì)量比12︰1︰16B.其分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成

C.該物質(zhì)屬于氧化物D.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為88

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解決人們?cè)谝巴馍詈凸ぷ鲿r(shí)的飲水問(wèn)題，小金開(kāi)展了便攜式野外凈水器的設(shè)計(jì)和制作。設(shè)計(jì)方案如圖所示（其中箭頭表示預(yù)設(shè)的水流方向）。為了使水質(zhì)符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，小金選擇了三種濾料去除原水中的雜質(zhì)，三種濾料的用途如表所示，則濾料甲、乙、丙分別為_____（按序填寫編號(hào)）。

濾料編號(hào)

用途

①

去除水中的泥沙、懸浮物等大顆粒污染物

②

去除大分子有機(jī)物、重金屬離子和細(xì)菌等

③

去除殘留的細(xì)菌、小分子有機(jī)物、重金屬離子和異味等


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室，小明將稀鹽酸倒入Ba(OH)2溶液中得到溶液甲，相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究如下。

（提出問(wèn)題）充分反應(yīng)后所得甲溶液中的溶質(zhì)是什么？

（合理猜想）（1）氯化鋇

（2）氯化鋇和鹽酸

（3）_____________________。

（實(shí)驗(yàn)方案）（4）探究甲溶液中是否含有鹽酸？

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①

取少量甲溶液于試管中，

______________________。

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

甲中不含鹽酸

（5）探究甲溶液中是否含有氫氧化鋇？

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象與化學(xué)方程式

結(jié)論

②

取少量甲溶液于試管中，滴入適量的氯化鐵溶液。

_________

甲中含氫氧化鋇

③用一種試劑一次性確定甲溶液中是否含有氫氧化鋇還可用的試劑是___________________。

A純堿 B鹽酸 C氯化銅 D硫酸鈉

（得出結(jié)論）（6）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)（4）（5）推測(cè)，猜想合理的是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新型藥膏輔料生產(chǎn)中常常需要氧化鋅作添加劑。由工業(yè)鋅粉生產(chǎn)活性ZnO的部分生產(chǎn)流程如下:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。B過(guò)程處理主要目的是______。

(2)混合溶液A中一定含有的陽(yáng)離子是_____。

(3) D中的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

(4)加入的固體B是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了檢驗(yàn)家里購(gòu)買的硫酸銨化肥是否合格，他稱取27.5g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱，產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測(cè)得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的變化如圖所示（假設(shè)兩者恰好完全反應(yīng)）．所涉及的反應(yīng)為：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑； 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．請(qǐng)計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣_____g。

（2）該化肥的含氮量為_____（精確到0.1%），則這種化肥屬于_____ （填：“合格”或“不合格”。合格硫酸銨含氮量為20%以上）產(chǎn)品。

（3）請(qǐng)計(jì)算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)不僅支持高新技術(shù)的快速發(fā)展，還為解決能源、資源等問(wèn)題提供有效途徑。

（1）2019年1月，嫦娥四號(hào)登月探測(cè)器成功登陸月球表面。構(gòu)成月球探測(cè)器的部件有碳化硅光學(xué)儀器、有機(jī)高分子反光板、鈦合金篩網(wǎng)車輪等，其中碳化硅SiC屬于______材料。

（2）港珠澳大橋在建造過(guò)程中使用了大量的不銹鋼鋼筋，主要利用了其強(qiáng)度高和______的性質(zhì)。

（3）將生活垃圾中的可燃物分離出來(lái)對(duì)其進(jìn)行處理可以得到汽油、煤油等燃料，從而實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)再利用。下列生活垃圾中能實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化的有______填序號(hào)。

a廢鐵

b玻璃

c易拉罐

d廢塑料

（4）太陽(yáng)能的利用為人類提供充足的氫能源。工業(yè)上以太陽(yáng)能為能源，利用鐵的氧化物循環(huán)分解水制氫氣的流程如圖所示：

①過(guò)程Ⅰ、Ⅱ中能量轉(zhuǎn)化的形式依次是太陽(yáng)能______熱能。

②寫出過(guò)程Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

③當(dāng)過(guò)程Ⅱ中得到agH2時(shí)，過(guò)程I中得到的O2質(zhì)量為______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小劉和小龍兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體。


（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____，b______；

（2）小劉想用 A 裝置來(lái)制得氧氣，他需要加入的藥品是：____________

（3）小龍想用過(guò)氧化氫制取氧氣，用該反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有__________；_______________（寫 2 點(diǎn)）；

（4）用 A 裝置制取氧氣試管口必須略向下傾斜的原因是____________________；

（5）用 E 裝置收集氧氣時(shí)必須等氣泡連續(xù)均習(xí)冒出時(shí)才開(kāi)始收集的原因是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）．

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

______

______

KMnO4

______

（2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．

（3）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______（填序號(hào)）．

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開(kāi)始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______．若需制備3.2g O2，至少需要消耗______gKMnO4（已知KMnO4的相對(duì)分子質(zhì)量為158）。

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