【題目】在實驗室,小明將稀鹽酸倒入Ba(OH)2溶液中得到溶液甲,相關實驗探究如下。
(提出問題)充分反應后所得甲溶液中的溶質是什么?
(合理猜想)(1)氯化鋇
(2)氯化鋇和鹽酸
(3)_____________________。
(實驗方案)(4)探究甲溶液中是否含有鹽酸?
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
① | 取少量甲溶液于試管中, ______________________。 | 沒有氣泡產生 | 甲中不含鹽酸 |
(5)探究甲溶液中是否含有氫氧化鋇?
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象與化學方程式 | 結論 |
② | 取少量甲溶液于試管中,滴入適量的氯化鐵溶液。 | _________ | 甲中含氫氧化鋇 |
③用一種試劑一次性確定甲溶液中是否含有氫氧化鋇還可用的試劑是___________________。 A純堿 B鹽酸 C氯化銅 D硫酸鈉 |
(得出結論)(6)通過上面的實驗(4)(5)推測,猜想合理的是_______________________。
【答案】氫氧化鋇和氯化鋇 加入少量鋅片(合理即可) 有紅褐色沉淀生成且黃色溶液逐漸變淺;2FeCl3+3Ba(OH)2=2Fe(OH)3↓+3BaCl2 C 氫氧化鋇與氯化鋇
【解析】
(3)分析題意,題干中將稀鹽酸加入氫氧化鋇溶液中得到溶液甲,該過程會發(fā)生中和反應,生成氯化鋇。在分析猜想,得出猜想一共3種情況,分別為鹽酸過量,恰好完全反應和氫氧化鋇過量,無論哪一種情況,其中都會含有生成的氯化鋇,猜想3為氫氧化鋇和氯化鋇;
(4)①觀察實驗現(xiàn)象,無氣泡產生,結論為甲中不含有鹽酸,說明該操作應該加入能和鹽酸反應產生氣泡的物質,如鋅等活潑性金屬。
(5)②加入了適量的氯化鐵,證明了氫氧化鋇的存在,說明氯化鐵與氫氧化鋇發(fā)生了復分解反應,由于加入的氯化鐵黃色,適量的氯化鐵會被氫氧化鋇反應生成紅褐色的氫氧化鐵,氯化鐵被消耗,黃色溶液逐漸變淺,化學反應方程式為2FeCl3+3Ba(OH)2=2Fe(OH)3↓+3BaCl2。
③由題意可知,用一種試劑鑒別甲溶液中是否含有氫氧化鋇,所以可以從一下試劑中找出可以與氫氧化鋇發(fā)生反應且現(xiàn)象明顯,而且還要排除甲溶液中生成的氯化鋇的干擾。
A、純堿能與氫氧化鋇產生沉淀同時也會與氯化鋇產生沉淀,不符合題意;
B、鹽酸可以與氫氧化鋇反應,但是現(xiàn)象不明顯,無法觀察,不符合題意;
C、氯化銅可以與氫氧化鋇反應生成氫氧化銅藍色沉淀,且不與氯化鋇反應,現(xiàn)象明顯,便于觀察,符合題意;
D、硫酸鈉會與氫氧化鋇反應生成沉淀同時也會與氯化鋇反應產生沉淀,不符合題意。故選C。
(6)通過上面的實驗(4)(5)推測,實驗(4)證明沒有鹽酸,實驗(5)證明有氫氧化鋇,反應過程中一定有氯化鋇的生成,故猜想三:氫氧化鋇與氯化鋇合理。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中和反應是一類重要的化學反應。某同學利用圖1裝置研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應的過程,并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相關的變化情況,得到圖2和圖3。
(1)燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為______。
(2)儀器A中溶液的溶質是_____(填化學式)。
(3)圖3中V的數(shù)值最接近_____(填“6”、“12”或“16”)。
(4)下列說法錯誤的是_____。
A.圖2中b點所示溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH
B.圖2中d點所示溶液中所含微粒有Na+、SO42-、H+、H2O
C.圖2中c→d所示溶液中Na2SO4的質量不斷增加
D.圖3中e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應
(5)本實驗中需要準備溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸250g,若用98%的濃硫酸來配制,需要濃硫酸____克,需加水_____mL(水的密度為1g/mL)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,錐形瓶內溶液質量與滴人的氫氧化鈉溶液質量的變化關系如圖所示。請計算:
(1)配制質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液200g,需要氫氧化鈉的質量是_____g。
(2)計算溶液中氯化銅的質量。_____(寫出相應的計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】清新的空氣、潔凈的水、均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關。請利用所學化學知識回答問題。
(1)目前煤炭在我國能源結構中占有的比例最大。
①我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料,天然氣的主要成分是_______________。
②酸雨不利于植物生長。含硫煤燃燒產生的_____________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“赤潮”、“水華”主要是指水中某些植物營養(yǎng)元素含量過高,導致水面上的藻類瘋狂生長、繁殖,水質惡化,造成魚類死亡。
①已知某藻類含有化學式為C106H263O106N16P(相對分子質量為3486的物質,該藻類中氮元素的質量分數(shù)為______________(精確到0.1%);由藻類所含物質的化學式可以確定工業(yè)和生活污水中導致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是_______________(填元素名稱)。
②解決水體污染,應從控制污染源頭著手。下列措施能防止“赤潮”、“水華”現(xiàn)象發(fā)生的是__________(填序號)。
A 在水域沿岸新建的住宅小區(qū)、賓館、飯店、醫(yī)院等要采用生活污水凈化裝置,從根本上解決生活污水排入水域的問題
B 沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉
C 禁止用該水域的水灌溉農田,或者作為生活用水
D 向該水域中加入大量的凈水劑和消毒劑以改善水質。
(3)蛋白粉是由大豆蛋白、酪蛋白、乳清蛋白或上述幾種蛋白混合制成的粉劑,其用途是為營養(yǎng)不良或疾病導致的蛋白質缺乏的人群補充營養(yǎng),請回答:
①蛋白粉補充的營養(yǎng)成分是___________________。
②市售劣質蛋白粉中往往添加食用香精、淀粉,從顏色和味道上都難以分辨。用少量樣品驗證這種蛋白粉中含有淀粉的方法是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是拉瓦錫實驗所用的氧化汞分解微觀示意圖,下列說法不正確的是
A.氧化汞屬于化合物
B.構成物質的微粒是在不斷運動的
C.生成物丙是金屬汞
D.化學反應前后微粒的個數(shù)不改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取并驗證某種氣體化學性質的有關裝置,回答下列問題:
(1)組裝好裝置A后,制取氣體前首先應進行的操作是_____。
(2)A裝置可用來制取某些氣體,寫出其中一個反應的化學方程式_____。若A、C連接,驗證某氣體的性質,則C中觀察到的現(xiàn)象是_____。若A與B連接,則B中紫色石蕊試液變______色。B裝置還可用于______。
(3)若將收集的氣體進行D操作,則D中的現(xiàn)象是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性提供了便利。關于如圖的溶解度曲線說法錯誤的是( )
A.20℃時,甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度。
B.將20℃時甲物質的飽和溶液升溫到40℃,溶液的質量不變
C.甲物質的溶解度受溫度的影響比乙大
D.60℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌化肥標簽,為了驗證該化肥的含氮量,分析和實驗如下:
(1)通過列式計算判斷此標簽是否有錯誤。計算結果保留至0.1%
(2)根據(jù)國家標準碳銨化肥中碳酸氫銨含量不得低于95%某實驗小組為了驗證該化肥是否合格,利用圖裝置進行了三次試驗假設雜質不發(fā)生反應,實驗結果如下:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 平均值 |
樣品的質量 | 16.0 | 16.0 | 16.0 | 16.0 |
濃硫酸增加的質量 | 3.41 | 3.39 | 3.40 | 3.40 |
①小華同學認為反應后濃硫酸增加的質量是氨氣的質量,反應為
根據(jù)小華的分析,該化肥中碳酸氫銨的質量分數(shù)為______計算結果保留至0.1%。
②小青同學認為小華的計算結果不能說明該化肥是否合格,理由是______。根播小青的分析,列式計算該化肥中碳酸氫銨的質量分數(shù),并判斷該化肥是否合格。計算結果保留至0.1%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖,其中“” 和“”分別表示氫原子和氧原子.
(1)虛線框內應填的微觀示意圖是__________(填序號)
A B C D
(2)綜合上圖,試寫出你獲得的關于變化的信息:宏觀:____微觀:_____
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