【題目】宏觀一微觀一符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。

1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

D中的x=____C粒子的符號(hào)為____。

AB、C、D中屬于同種元素的粒子是____(填序號(hào)),處在同一周期的元素名稱(chēng)是____。

AB兩種粒子的____相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示,據(jù)圖回答問(wèn)題:

①一個(gè)丙分子由______________________________構(gòu)成;

②甲物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)為_________;

③寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。

【答案】8 Cl- B C 氯和氬 最外層電子數(shù) 一個(gè)硫原子 兩個(gè)氧原子 -2 2H2S+3O2=2SO2+2H2O

【解析】

1)①由原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)可得18=2+8+x,解得x=8;質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi),C的質(zhì)子數(shù)為17,質(zhì)子數(shù)又等于原子序數(shù),元素周期表中序數(shù)為17的元素是氯,符號(hào)Cl。

故填:8;Cl

②同種元素的質(zhì)子數(shù)相同,BC的質(zhì)子數(shù)都是17,屬于同種元素;元素周期表中橫排叫周期,縱排叫族,A是氟,處在元素周期表的第二周期,BC是氯,處在第三周期,D是氬,也處在第三周期。

故填:B;C;氯和氬。

③最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì),AB的最外層電子數(shù)相同,都是7,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

故填:最外層電子數(shù)。

2)①根據(jù)圖示可以看出,一個(gè)丙分子中含有兩個(gè)氧原子和一個(gè)硫原子。

故填:一個(gè)硫原子;兩個(gè)氧原子。

②根據(jù)圖示可以看出,一個(gè)甲分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)硫原子,甲的化學(xué)式為H2S,氫元素的化合價(jià)為+1,根據(jù)化合物的化合價(jià)代數(shù)和為零可以得出硫元素的化合價(jià)為-2

故填:-2。

③根據(jù)圖示可以看出,甲、乙、丙、丁的化學(xué)式分別為H2SO2、SO2、H2O,先寫(xiě)出化學(xué)表達(dá)式H2S+O2→SO2+H2O,再進(jìn)行配平即可。

故填:2H2S+3O2=2SO2+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)是( 。

A. 氫氣+氯氣 氯化氫

B. 碳酸氫銨氨氣++二氧化碳

C. 乙炔+氧氣+二氧化碳

D. +氧氣五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是稀HClNaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線,以下說(shuō)法正確的是( 。

A. 該反應(yīng)是稀HCl滴入NaOH溶液中

B. ag是指加入氫氧化鈉固體質(zhì)量

C. A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HClNaCl

D. B點(diǎn)溶液中滴加紫色石蕊會(huì)變紅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】許多化學(xué)概念間在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系。下列對(duì)概念間的歸納不正確的是(  )

A. 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

B. 純凈物與混合物屬于并列關(guān)系

C. 單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系

D. 化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)某同學(xué)用燃著的蠟燭去點(diǎn)燃倒置集氣瓶里的氫氣(見(jiàn)圖1),發(fā)現(xiàn)瓶口有火焰出現(xiàn),而燃著蠟燭的繼續(xù)伸人集氣瓶?jī)?nèi),蠟燭卻熄滅了(見(jiàn)圖2),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氣的化學(xué)性質(zhì)是:具有_____性、不能_____。當(dāng)把已經(jīng)熄滅的蠟燭從氫氣瓶里慢慢拿出時(shí),發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來(lái)(見(jiàn)圖3),其原因是:_____蠟燭燭芯在瓶口接觸了_____,又被氫氣燃燒時(shí)的火焰_____

2)若把燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)(見(jiàn)圖4),瓶口無(wú)火焰,木條熄滅,由此得出二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí),將一段去除氧化膜的鎂條,放入一定量的稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后靜置,發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)化學(xué)方程式______。

(提出問(wèn)題)灰白色沉淀是什么物質(zhì)?

(猜想假設(shè))①小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂(MgCO3),其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想,理由是_____________________

②小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多,灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。

③小彤認(rèn)為灰白色沉淀為__________________

(實(shí)驗(yàn)探究1

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取試管中的上層清液,加入適量的氯化鎂固體

氯化鎂固體__(選填溶解不溶解

小宇猜想錯(cuò)誤

②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中

沒(méi)有氣泡冒出

小彤猜想錯(cuò)誤

基于以上探究與分析,原有猜想均遭到了否定。

(查閱資料)

HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓,AgCl是一種白色沉淀。氯化氫是酸性氣體,能使藍(lán)色石蕊試紙變紅。進(jìn)行

(實(shí)驗(yàn)探究2

他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi),玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁,證明產(chǎn)生了__氣體。如何檢驗(yàn)這種氣體_______(實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)。

同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知,足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過(guò)程,從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻(xiàn)介紹,堿式氯化鎂存在多種組成結(jié)構(gòu),化學(xué)通式可表示為MgxOHyClzmH2O(其中2xyz=0,0≤m≤6)。

(反思拓展)

1)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了不讓試管中出現(xiàn)灰白色沉淀,鎂條的用量_______。

2)鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同,據(jù)此推測(cè)出鐵的活動(dòng)性比銅_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈉攝入過(guò)量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀,如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問(wèn)題:

1)氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_____

2)氯化鈉中Na、Cl兩種元素的質(zhì)量比_____

3)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過(guò)2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來(lái)自該品牌食鹽,那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過(guò)多少克?_____(結(jié)果碘保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法

1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器

用過(guò)氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣,需用到上圖中的實(shí)驗(yàn)儀器有_____(填序號(hào)),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

中發(fā)生和收集裝置均不改變的情況下,還可以制取氫氣,其化學(xué)方程式為_____;若要用試管采用另一種方法來(lái)收集這種氣體,請(qǐng)?jiān)趫D中方框內(nèi)畫(huà)出裝置圖____(只畫(huà)試管和導(dǎo)氣管)

若要回收中反應(yīng)后發(fā)生裝置中的二氧化錳,需要用到的玻璃儀器有_____。

2)某小組用上述實(shí)驗(yàn)收集的氧氣進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)

甲圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?_____

乙圖中集氣瓶底部加水的目的是什么?_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)_____;

2)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,選擇的制取裝置是_____(填序號(hào),下同);

3)某小組采用高錳酸鉀,用A、E裝置組合制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色,原因是_____;

4)如果要做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),最好用_____裝置收集氧氣,原因是_____

5)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_____,若收集二氧化碳只能用C裝置,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案