【題目】水是生命之源,人類的日常生活離不開水。

1)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式,根據(jù)電解水的實驗,回答下列同題。

①從宏觀上觀察,如圖所示,試管ab中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,b中產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式)。

②從微觀上分析,下列說法正確的是_____(填字母)。

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

③從符號上表示,電解水的化學(xué)方程式為_____

2)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線

t2時,溶解度a_____b_____c(填”“)。

②等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t3降至t1,無晶體析出的是_____,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a_____b_____c(填”“)。

t1時,a物質(zhì)的溶解度為_____。

④若a中含有少量的b,則采用_____方法提純a。

⑤氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的_____(填字母)相似。

【答案】21 O2 C c 20g 降溫結(jié)晶 c

【解析】

(1) ①試管上部分為氣體,可以看出大概的比例為2:1;電解水產(chǎn)生氫氣與氧氣,二者的比例為2:1,所以更少的部分為O2。

②水是由氫元素和氧元素組成的,所以AB錯誤,每個H2O分子是由2H原子和一個O原子組成的,C正確。

③電解水生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:。

2)①由圖可知,t2時,溶解度a=b,溶解度bc

②等質(zhì)量的a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液從t3降至t1時,從圖可知只有c的溶解度增大,ab的溶解度減小,所以ab析出,c不析出;

等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t3降至t1時,由圖可以看出溶解度ab,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)ab,降溫過程中a、b溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,c的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變,降溫后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)bc。

③由圖可知,t1時,a物質(zhì)的溶解度為20g。

④若a中含有少量的b,則采用降溫結(jié)晶的方法提純a。

⑤氧氣在水中的溶解度隨溫度的增大而減小,所以氧氣的溶解度曲線與c相似。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示。(“→”表示在一定條件下由一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。圖中部分反應(yīng)物和生成物已略去。)已知甲、乙、丙均為氧化物,丁為紅色固體單質(zhì),乙為一種有毒氣體。

乙 —— 丙

(1)試推斷丁是___________(寫化學(xué)式);戊可能是____________(寫物質(zhì)名稱)。

(2)甲物質(zhì)的用途______________________(填一種即可)。

(3)寫出乙物質(zhì)和丙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年我國發(fā)射的高分五號衛(wèi)星是世界首顆實現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星,可監(jiān)測大氣污染氣體、溫室氣體等,動態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。

1)下列屬于空氣污染物的是_____

A 臭氧

B 一氧化碳

C 二氧化碳

D PM10

2)下列氣體排放到空氣中會形成酸雨的是_____。

A 一氧化碳

B 二氧化碳

C 二氧化硫

D 二氧化氮

3)化學(xué)知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學(xué)生活,下列說法正確的是_____。

A 鼓勵焚燒秸桿節(jié)約能源

B 盡量少用一次性餐盒和筷子

C 煤爐上放一壺水能防止CO中毒

D 在天然氣燃氣灶上方安裝報警器

4)化石燃料是_____(填可再生不可再生)能源,完全燃燒會產(chǎn)生CO2。過量排放CO2會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。我國科學(xué)家合成的新型催化劑,可將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH,該反應(yīng)的微觀變化示意圖如下圖。下列說法正確的是_____。

A 該反應(yīng)的四種物質(zhì)中有兩種氧化物

B 該反應(yīng)前后氫元素的化合價不改變

C 該反應(yīng)的催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變

D 參加反應(yīng)的乙和生成的丙的質(zhì)量比為1: 16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量含CaCl2HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%Na2CO3溶液,反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是(

A.圖中Oa段表示產(chǎn)生氣體的過程且X的值為53

B.圖中Xb段表示產(chǎn)生沉淀的過程且Y值為63.6

C.c點時,溶液的pH7

D.b點時,溶液中的溶質(zhì)有1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCICa(NO3)2中的一種或幾種.為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案.下列判斷正確的是

A. 該混合物中一定含有CaCO3、NaOH、CuCl2Ca(NO3)2

B. 藍色溶液B的溶質(zhì)有2

C. 無色溶液A呈中性

D. 該混合物中一定含有NaCI可能含有NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實驗常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填空:

1)寫出儀器的名稱:A______;E_________H______。

2)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______(填儀器名稱,下同)。

3)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________

4)加熱少量液體除了圖中儀器外,還需要_________

5)需要墊上石棉網(wǎng)才能在F火焰上加熱的玻璃儀器是_______。

6F是中學(xué)化學(xué)實驗中最常用的加熱儀器,用F給物質(zhì)加熱時,應(yīng)使用_________部分;正確熄滅F火焰的方法是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號填空。

1)兩個氫原子__________________;

2)標出氧化銅中銅元素的化合價 __________

3)三個硫酸根離子______________;

4)空氣中含量最多的氣體 ___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求用正確的化學(xué)符號回答。

12個氮原子_________________

23個硫酸根離子_________________ ;

3)硝酸銨_________________

4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________________ ;

5)氧化鋁中鋁元素顯+3_________________

6)相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)_________________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017518日,我國南海神狐海域可燃冰試采實現(xiàn)連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣,這是我國首次成功試采可燃冰。這項中國理論、中國技術(shù)、中國裝 凝結(jié)而成的突出成就,必將對能源生產(chǎn)和俏費革命產(chǎn)生深遠影響。

據(jù)資料記載可燃冰學(xué)名為天然氣水合物,是以甲烷為主的分子被水分子包裹而成。既含水又呈固體,看起來像冰,很容易被點燃?扇急纬梢獫M足以下條件:溫度不能太高,太高容易分解熔化,要有較高壓力,壓力越大,可燃冰越穩(wěn)定,要有甲烷氣源,古生物遺骸的沉積物通過細菌分解后可以產(chǎn)生甲烷。

請回答下列問題

1)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______________;

2)根據(jù)可燃冰形成條件,可采用_____________等方案開采可燃冰(寫出一條即可)。

3)研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21,因此可燃冰開采應(yīng)注意____________

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