【題目】實(shí)驗(yàn)室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )

選項(xiàng)

待區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

生鐵和鋼

用磁鐵吸引

加稀鹽酸

B

濃硫酸和濃鹽酸

嘗味道

打開(kāi)瓶蓋聞氣味

C

氫氧化鈉和硝酸銨

加入水中觀察

觀察顏色

D

氧化銅和氧化鐵

觀察顏色

加入足量的稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、生鐵和鋼中都含有鐵,都會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,都能被磁鐵吸引,不能鑒別,故錯(cuò)誤;

B、濃硫酸和濃鹽酸有腐蝕性,不能品嘗,故錯(cuò)誤;

C、氫氧化鈉和硝酸銨都為白色固體,不能通過(guò)觀察顏色來(lái)鑒別,故錯(cuò)誤;

D、氧化銅是黑色的,氧化鐵是紅色的,觀察顏色能鑒別;氧化銅與硫酸反應(yīng)溶液變藍(lán),氧化鐵與硫酸反應(yīng)溶液變黃,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)A、B、C、D、E、F、G、H之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,它們均是初中化學(xué)中常

見(jiàn)的物質(zhì),其中A 常用作酒精燈的燃料;B、C是氣體,且B是單質(zhì);E是含鈉元素的

化合物,H的固體曝露在空氣中容易潮解。

(1)A的化學(xué)式是 ,反應(yīng)屬于 反應(yīng);

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(3)A~H中能使酚酞試液變紅的有 種;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中只有F為單質(zhì),其他都是化合物,B、C、D是氧化物且D為黑色。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式 ;D和F反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型 ;

(2)寫出G→E的化學(xué)方程式: ;

(3)寫出A→B+C的化學(xué)方程式: 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是(

A.小蘇打用于焙制糕點(diǎn)

B.熟石灰用于改良酸性土壤

C.食醋用于除熱水瓶中的水垢

D.酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(14分)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。

(1)銅、干冰、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 (填寫序號(hào),下同),可用于人工降雨的是 。

(2)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由 種元素組成,其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為

(3)氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應(yīng),生成固體C和液體D,其微觀過(guò)程如下所示。

圖1 圖2

該反應(yīng)過(guò)程中,屬于氧化物的是 (填名稱)。

將等體積的兩只集氣瓶中分別盛滿A、B,如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知相同條件下,氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比, 則充分反應(yīng)后,剩余的氣體是 (填化學(xué)式)。

(4)造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放。

用pH試紙檢測(cè)廢水呈堿性的方法是 。

若某造紙廠廢水中含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(11分)南京青奧會(huì)組委會(huì)承諾,保證2014年8月有一個(gè)“符合國(guó)際賽事標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境”。

(1)防止“霧霾圍城”主要控制空氣中 (填字母序號(hào))的增加。

A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 二氧化硫 D 可吸入顆粒物

(2)欲使燃料的充分燃燒通?紤]要有足夠的空氣和 ,化石燃料燃燒時(shí)排放出的 或其在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨。目前被認(rèn)為是理想、清潔的高能燃料是

(3)下圖是自然界碳、氧循環(huán)示意圖。

a 圖中③表示自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為

b 按序號(hào)和規(guī)定的反應(yīng)類型完成下列化學(xué)方程式

序號(hào)

反應(yīng)類型

化學(xué)方程式

分解反應(yīng)

         

化合反應(yīng)

         

非基本反應(yīng)類型

         

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。(1)下列金屬制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào))。

A.鐵鍋 B.銅導(dǎo)線 C.鋁箔

(2)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 。

(3)鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是 。

(4)某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組利用廢液制取海綿銅(Cu)和氧化鐵兩種產(chǎn)品,過(guò)程如下圖所示(過(guò)程中不引入其他元素)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溶液D中的溶質(zhì)為 ;

檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是 ;

A~G七種物質(zhì)中含鐵元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學(xué)完成下題:

(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_______。

(2)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2、“釋放CO2,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).

為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過(guò)量   溶液,若觀察到試管內(nèi)   ,則分解不完全。

② 上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為; 。

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是

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