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下列物質的用途是利用其化學性質的是( 。
A、液態(tài)氮可用作制冷劑
B、干冰升華吸熱可用于人工降雨
C、氧氣可用于煉鋼和金屬焊接
D、稀有氣體可制造電光源
考點:化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質.例如,顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點等.物質的化學性質是指通過化學變化表現(xiàn)出來的性質.例如,穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等.
解答:解:A、液態(tài)氮可用作制冷劑,是利用了液態(tài)氮蒸發(fā)吸熱的性質,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
B、干冰升華吸熱可用于人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
C、氧氣可用于煉鋼和金屬焊接,是利用了氧氣的助燃性,需要通過化學變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質,故選項正確.
D、稀有氣體可制造電光源,是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質,故選項錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質,關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.
練習冊系列答案
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生石灰變質的原理(用化學方程表示)
 

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請用“<”、“=”或“>”連接:
(1)家庭廚房用品中,純堿溶液的pH
 
食醋的pH;
(2)電解水時與電源相連的試管內產生的氣體體積,正極
 
負極;
(3)50g水和50g質量分數(shù)為98%濃硫酸混合,所得溶液質量分數(shù)
 
49%.

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取4份等質量的KClO3,向其中3份中分別加入少量等質量的KMnO4、MnO2和Mn,分別在某溫度下加熱至質量不再改變,測定產生氧氣的質量.然后將剩余固體溶于足量水中,添加過物質的組別中均有相同組成的不溶物.測定結果如表:
組別
加入物質KMnO4MnO2Mn
產生氧氣的質量/g0m1m2m3
不溶物的質量/g0w1w2w3
已知m1>m2>m3,下列關于此實驗的說法一定正確的是( 。
A、3種物質的加入都有利于KClO3分解制氧氣
B、殘留不溶物的質量關系為w3<w2<w1
C、KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑
D、不加入其他物質時,KClO3未發(fā)生分解反應

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下列變化過程中,主要屬于化學變化的是( 。
A、鐵鍋生銹B、風吹草動
C、玉石摔碎D、滴水成冰

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中,與其他三個反應基本類型不一樣的是(  )
A、氫氣的燃燒
B、二氧化碳通入滴有石蕊試液的蒸餾水
C、二氧化碳通入澄清石灰水
D、金剛石在液態(tài)氧中充分燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

由x、y兩元素組成的化合物中,x元素的質量分數(shù)為50%,兩元素的相對原子質量之比為3:2,則該化合物的化學式為(  )
A、xy
B、x2y3
C、x3y2
D、x3y4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中帶點元素的化合價均為+4價的是( 。
A、
S
?
O2 Na2
C
?
O3
Fe
?
3
O4
B、
?
O2 H
?
O3 Mg2(0H)2
C
?
O3
C、
N
?
O2 H2
S
?
O3 KH
C
?
O3
D、
Mn
?
O2 K
Cl
?
O3 KH2
P
?
O4

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科目:初中化學 來源: 題型:

你認為下列觀點不正確的是( 。
A、化學變化從宏觀角度能改變物質的種類,微觀角度物質的分子不變
B、化學實驗是人類認識物質、改造和應用物質、推動化學科學發(fā)展的主要手段
C、化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質,化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子
D、通過化學變化,人們改造物質世界并實現(xiàn)物質與能量的相互轉化

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