由x、y兩元素組成的化合物中，x元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為3：2，則該化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、xy
B、x2y3
C、x3y2
D、x3y4
考點(diǎn)：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)由x、y兩元素組成的化合物中，x元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為3：2，可以確定1個(gè)化合物的分子中x、y原子的個(gè)數(shù)比，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：x、y兩元素組成的化合物中，x元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則y元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則兩元素的質(zhì)量比為50%：50%=1：1；由兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為3：2，則1個(gè)化合物的分子中x、y原子的個(gè)數(shù)比為
1
3
：
1
2
=2：3，則該化合物的化學(xué)式為x2y3．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵元素為正2價(jià)或正3價(jià)時(shí)，其氧化物硫酸鹽的化學(xué)式分別為
 
；鐵元素為正2價(jià)時(shí)，其硫酸鹽讀作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)名稱、俗名表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A、碳酸鈉   火堿
B、氫氧化鈉   純堿
C、碳酸鈣   熟石灰
D、氧化鈣   生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、液態(tài)氮可用作制冷劑
B、干冰升華吸熱可用于人工降雨
C、氧氣可用于煉鋼和金屬焊接
D、稀有氣體可制造電光源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象主要由分子運(yùn)動(dòng)造成的是（　�。�
A、掃地時(shí)塵埃在空中飛舞
B、路邊燒烤煙霧彌漫
C、堆煤的墻角時(shí)間久了會(huì)變黑
D、冬天下雪時(shí)雪花飄飄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

打開(kāi)彈簧夾a、b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A、甲中進(jìn)水
B、乙中進(jìn)水
C、甲、乙兩者都進(jìn)水
D、甲乙兩者都不進(jìn)水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“兩個(gè)原子”交談圖的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 （　�。�
A、當(dāng)原子失去一個(gè)帶負(fù)電的電子后，它就變成了一個(gè)帶正電荷的離子
B、當(dāng)原子得到一個(gè)帶負(fù)電的電子后，它就變成了一個(gè)帶負(fù)電荷的離子
C、我?guī)险姾杀仍瓉?lái)更穩(wěn)定了
D、我?guī)县?fù)電荷比原來(lái)更活潑了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”中下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、蠟燭燃燒的同時(shí)也發(fā)生了熔化
B、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰
C、蠟燭燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
D、蠟燭燃燒后生成水說(shuō)明蠟燭的成分中含有水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示相互可以發(fā)生反應(yīng)（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．F是天然氣的主要成分，A、B、G、H是氧化物，C、I是單質(zhì)，D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊變紅色．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式是：
 
；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出C的一種用途：
 
；
（3）寫(xiě)出H轉(zhuǎn)變?yōu)镚的化學(xué)方程式：
 
；
（4）A與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案