實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求作答：

(1)

指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a________；b________．

(2)

A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：

①若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“A”“B”或“C”)．

②若要制取氫氣，在B裝置中裝有鋅粒，那么長頸漏斗中應(yīng)加入________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾c后，可以觀察到的現(xiàn)象是________．

③若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取________氣體．如果用C裝置收集該氣體，則氣體從________端進(jìn)入(填d或e)，收集氣體的方法是________法．

(3)

甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷．據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，收集后瓶中應(yīng)________放(填正或倒)．

答案：3．A,倒;
解析：

(1)

a：酒精燈　　b：試管

(2)

　�、貯

　�、谙←}酸或稀硫酸,　Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑、錐形瓶內(nèi)固體與液體分離，液體倒流長頸漏斗

　�、跜O2，　d，　向上排空氣法


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

35、某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：
（1）按要求從以下A-E裝置中選擇（填裝置的序號(hào)）．甲同學(xué)要用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2應(yīng)選擇
BD
；乙同學(xué)要收集一瓶O2，應(yīng)選擇
C或D
．

（2）小松同學(xué)改進(jìn)B裝置后，設(shè)計(jì)出如圖（Ⅱ）裝置，檢查此裝置氣密性的方法是
關(guān)閉a（或止水夾），然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止，靜置，水柱高度不變，則裝置不漏氣

（3）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑應(yīng)選用的試劑是（填序號(hào)）
②③
；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象是
試管內(nèi)液面下降（或長頸漏斗液面上升），反應(yīng)液與塊狀固體脫離，反應(yīng)停止
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、（1）某化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下圖相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一起參與探究．

①能用圖A完成的實(shí)驗(yàn)有
過濾黃泥水
；（舉一例）
②圖B實(shí)驗(yàn)操作的目的是
檢查裝置的氣密性
．
（2）小明同學(xué)為了探究氨氣溶于水是否與水發(fā)生了反應(yīng)，用特制的小花（用紅色石蕊試紙?jiān)魄伊栏桑┰O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．（氨氣極易溶于水，水溶液即氨水）

小紅看后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案還有缺陷．為了使實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，小明還應(yīng)補(bǔ)充做的實(shí)驗(yàn)是
將干燥小花直接放入氨氣中
；補(bǔ)做該實(shí)驗(yàn)的目的是
證明氨氣不會(huì)使紅色石蕊試紙變藍(lán)色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：

（1）林同學(xué)用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，用
排水法（或向上排空氣法）
排水法（或向上排空氣法）
法收集氧氣．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑
，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是
催化作用
催化作用
．
（2）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應(yīng)選用的試劑是
②③
②③
（填序號(hào)）；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是
酸液沿長頸漏斗緩緩上升，反應(yīng)停止
酸液沿長頸漏斗緩緩上升，反應(yīng)停止
．
（3）小明通過查閱資料得知，增大蔬菜大棚里空氣中的CO2濃度，可以有效地提高蔬菜的產(chǎn)量．他計(jì)劃用稀鹽酸和石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參與反應(yīng)）反應(yīng)，向自家的蔬菜大棚補(bǔ)充CO2．經(jīng)測算，小明準(zhǔn)備向大棚中輸入88gCO2，他至少需要10%的稀鹽酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：
（1）按要求從以上A-E裝置中選擇（填裝置的序號(hào)）．小鎂同學(xué)要用高錳酸鉀加熱制取并收集O2應(yīng)選擇
AC或AD
AC或AD
裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
； B裝置也可用于制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（2）小松同學(xué)改進(jìn)B裝置后，設(shè)計(jì)出如圖（Ⅱ）裝置，此裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
；
（3）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①粉末狀石灰石；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應(yīng)選用的試劑是
②③
②③
（填序號(hào)）．

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