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某化學課外活動小組進行了一系列的實驗,請按要求作答:
(1)按要求從以上A-E裝置中選擇(填裝置的序號).小鎂同學要用高錳酸鉀加熱制取并收集O2應選擇
AC或AD
AC或AD
裝置,反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
; B裝置也可用于制取O2,反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(2)小松同學改進B裝置后,設計出如圖(Ⅱ)裝置,此裝置的優(yōu)點是:
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止

(3)小松同學使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①粉末狀石灰石;②塊狀大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四種試劑,應選用的試劑是
②③
②③
(填序號).
分析:(1)根據高錳酸鉀的反應原理書寫方程式,并根據裝置選取方法選擇正確的制取氧氣裝置,然后根據B裝置特點分析所用藥品,進而推斷反應原理,書寫方程式;
(2)對比B裝置和圖Ⅱ裝置,可知該裝置可隨時控制反應的發(fā)生和停止;
(3)圖Ⅱ裝置可用于塊狀固體和液體不需加熱的化學反應.
解答:解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于“固體加熱型”,所以選擇A發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,所以選擇C或D進行收集,用高錳酸鉀制取氧氣的方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,B裝置適用于固體和液體常溫下進行的反應,實驗室用過氧化氫制取氧氣不需加熱,故B是用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,方程式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
故答案為:AC或AD,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)圖Ⅱ裝置和B相比,具有可隨時控制反應的發(fā)生和停止的優(yōu)點;
故答案為:可以隨時控制反應的發(fā)生和停止;
(3)圖Ⅱ裝置可用于塊狀固體和液體不需加熱的化學反應,另外,實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸,因為硫酸與碳酸鈣可反應生成微溶性的硫酸鈣,覆蓋在石灰石表面,阻止反應的進一步進行;
故選②③.
點評:本題考查了實驗室制取氣體發(fā)生和收集裝置的選取、方程式的書寫,以及對裝置的分析和評價、實驗室制取二氧化碳藥品的選擇,綜合考查了學生分析和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:
鐵架臺
;②:
長頸漏斗

(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇
BD或BE
;黃同學要收集一瓶O2,應選擇
C或D

(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是
關閉a(或止水夾),然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止;靜置,水柱高度不變,則裝置不漏氣

(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是
液面下降,反應液被壓回長頸漏斗,反應液與塊狀固體脫離,反應停止

(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據現(xiàn)象判斷該裝置
無法確定
(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是
由于分液漏斗與燒瓶間有橡皮管相連,使分液漏斗中液面上方和燒瓶液面上方壓強相同,所以分液漏斗中水不斷下滴.

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科目:初中化學 來源: 題型:

32、化學興趣小組同學們在課外活動中設計了如圖裝置來驗證某氣體的化學性質.
(1)請你協(xié)助完成下表中的內容.
儀器名稱 分液漏斗 廣口瓶中
裝置內的藥品
H2O
CO2
可觀察到的現(xiàn)象
氣球變大
用化學方程式表示相關性質
CO2+H2O=H2CO3
(2)同學們又設計以下實驗(如圖)研究某混合氣體的組成.
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一處做標記.分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中.最終觀察到的實驗現(xiàn)象如右圖所示.據此推測:氣體A的化學性質有
不與氫氧化鈉溶液反應(或不與氫氧化鈉、水反應)

②第二組:同學們利用如圖所示的裝置進行實驗.實驗步驟:關閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反應后,冷卻至室溫,打開止水夾.此時觀察到的實驗現(xiàn)象是
有115ml的水倒吸進集氣瓶中(或水到吸進集氣瓶,量筒內還剩余85ml水)

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年九年級(下)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:______;②:______.
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇______;黃同學要收集一瓶O2,應選擇______.
(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是______
(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是______.
(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據現(xiàn)象判斷該裝置______(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是______.

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科目:初中化學 來源:2006年江西省中考化學樣卷(四)(解析版) 題型:解答題

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究,請按要求回答:

(1)寫出儀器名稱:①:______;②:______.
(2)按要求從以下A-E裝置中選擇(填裝置的字母序號).李紅同學要制取并收集H2應選擇______;黃同學要收集一瓶O2,應選擇______.
(3)羅明同學探究B裝置時,對此裝置作了改進,改進的裝置如圖(I)所示.檢查圖(I)裝置氣密性的方法是______
(4)使用圖(I)裝置制取CO2,反應進行過程中,關閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是______.
(5)小亮同學也改進了B裝置,改進的裝置如圖(II)所示,并按下列操作檢驗裝置的氣密性.關閉裝置中的彈簧夾a后,開啟分液漏斗活塞b,水不斷往下滴,直至全部流進燒瓶.根據現(xiàn)象判斷該裝置______(填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”),理由是______.

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