【題目】根據(jù)如圖所示鈉元素和鎂元素的相關(guān)信息，回答下列問題。

（1）鎂原子中的電子數(shù)是_____；

（2）鈉、鎂元素在周期表中位于第_____周期；

（3）相同質(zhì)量的金屬鈉和鎂中，所含原子個數(shù)較多的是_____。

【答案】12 3 鈉

【解析】

（1）由鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，鎂原子中的電子數(shù)是2+8+2＝12；

（2）周期數(shù)＝原子核外電子層數(shù)，鈉、鎂元素的原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，鈉、鎂元素位于第3周期；

（3）鈉和鎂兩種原子的相對原子質(zhì)量分別是22.99、24.31，原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比，相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是鎂＞鈉，真實質(zhì)量也是這一關(guān)系，相同質(zhì)量的金屬鈉和鎂中，所含原子個數(shù)較多的是鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的化學(xué)資源

（1）某縣自來水的水源地是一個大型水庫，某化學(xué)興趣小組開展了一次凈化水的實踐活動。請回答下列問題：

①對所取水樣進行過濾，除了濾紙和如圖提供的儀器外，還需要的一種玻璃儀器是_____。

②向濾液中加入活性炭，可以吸附色素和異味；是因為活性炭具有_____結(jié)構(gòu)。

③自來水的生產(chǎn)過程中常用液氯滅菌，它會與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2+H2O＝HCl+HClO（次氯酸），次氯酸不穩(wěn)定易分解：2HClO＝2HCl+O2↑．該興趣小組的小君同學(xué)利用久置后的自來水配制硝酸銀溶液，有白色沉淀出現(xiàn)。請釋產(chǎn)生沉淀的原因_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑，其工業(yè)制備流程如圖：

①常溫下向溶液中加入少量的NH4HCO3固體，固體不能溶解，則該溶液為NH4HCO3的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液；

②操作I的名稱是_____；“一系列操作”中包括蒸發(fā)，實驗室中蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌的作用是_____；

③副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng)，生成了一種可直接進入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器（如圖1所示）：

（1）若補充儀器_____和_____（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性；連接好儀器，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度_____，壓強變_____，觀察到水中導(dǎo)管口有_____時，說明裝置不漏氣。

（2）若要制備并檢驗二氧化碳（如圖2所示），需補充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱有_____，B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

（3）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答有關(guān)問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）圖中可用于加熱KClO3制取O2的裝置為_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若用石灰石與稀鹽酸在B裝置中制CO2，石灰石應(yīng)放在_____；若用E裝置制CO2，優(yōu)點是_____（答一點即可）用F裝置采用排空氣法收集CO2時導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為_____（填“b”或“c”）。

（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校社會大課堂活動組織同學(xué)們走進了污水處理廠。

（1）參觀污水的第一道處理工序時，現(xiàn)場彌漫著難聞的氣味,同學(xué)們不禁掩住口鼻。從微粒的角度說明能聞到氣味的原因是________。

（2）污水的第一道處理工序是經(jīng)過格柵，格柵是帶有規(guī)則分布的方形網(wǎng)格，其作用是_______。

（3）二次沉淀池的主要作用是分離出活性污泥�；钚晕勰嗟淖饔檬抢梦⑸飳⑽鬯械囊恍┯泻ξ镔|(zhì)在氧氣的作用下經(jīng)過生物降解轉(zhuǎn)化為沼氣。沼氣（主要成分為甲烷）可作為能源使用。沼氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

（4）某工廠在排放含硫酸的酸性廢水時用氫氧化鈉進行處理，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示燃料主要成分）如圖所示：

（1）燃料對于人類有重要作用，如人們利用燃料燃燒放出的_____做飯、取暖等；

（2）圖示中的燃料主要來源于煤、_____和天然氣等。

（3）燃料燃燒時要注意通風(fēng)，含碳燃料不充分燃燒會產(chǎn)生_____（填一物質(zhì)），污染空氣；

（4）新型燃料中，最理想的燃料是_____，其燃燒放出熱量高，產(chǎn)物只是水；

（5）家用燃料使用的發(fā)展歷程，體現(xiàn)了下列中的_____

A 要加強環(huán)境保護意識

B 禁止使用化石燃料

C 用化學(xué)方法解決能源短缺問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖

（1）純堿恰好完全反應(yīng)時，生成CO2的質(zhì)量為 g

（2）計算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）

（3）計算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某水垢由CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三種物質(zhì)組成，為探究其中各個成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)進行如下圖所示的實驗。已知：各試劑均足量，CaCO3、Mg(OH)2、MgCO3三中物質(zhì)在一定的溫度下都會分解成兩種氧化物。

實驗步驟如下：

I.檢查裝置的氣密性，稱取40g的水垢放入甲裝置，通入N2，然后連接甲、乙、丙、丁；

II.點燃酒精噴燈，至不再反應(yīng)后熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入N2一段時間，測得乙、丙裝置質(zhì)量分別增加3.6g和13.2g。

請回答下列問題：

（1）寫出CaCO3分解的化學(xué)方程式________________。

（2）乙中的試劑為______________，丙裝置的作用是___________。

（3）步驟一中通入氮氣的目的是_________________。

（4）該水垢中Mg(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（5）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是________

A 反應(yīng)結(jié)束后，甲中固體成分為兩種

B 若沒有丁裝置，會導(dǎo)致測得的CaCO3質(zhì)量偏大

C 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算，MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

D 若步驟二后，沒有繼續(xù)通入N2，會導(dǎo)致測得的Mg(OH)2質(zhì)量偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在古代，人們曾經(jīng)把A礦石放入烈火中煅燒獲得一種紅色金屬。如圖是A能發(fā)生的變化，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出B、C的化學(xué)式：B______，C______。

（2）你能判斷出A中含有的元素是______。

（3）D與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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