【題目】將盛有等質量、等質量分數(shù)且足量的稀鹽酸的兩只完全相同的燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10g碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應加入的物質可能是（已知：2HCl+CuO=CuCl2+H2O）

A.5.5g氧化銅B.10g鎂粉和銅粉

C.10g碳酸鉀和碳酸鈉D.10g碳酸鎂和碳酸鈉

【答案】D

【解析】

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，物質的總質量不變，據(jù)此分析。

設10g碳酸鈣與足量稀鹽酸反應生成的二氧化碳的質量為x，

解得x=4.4g，因此，10g碳酸鈣與足量稀鹽酸反應生成的二氧化碳的質量為4.4g，該實驗中左盤實際增重5.6g；

A、氧化銅與鹽酸反應不會生成氣體，所以加入5.5克氧化銅則右盤會增重5.5g，所以天平不會平衡，故該選項不符合題意；

B、由于鎂與鹽酸反應能生成氫氣，而銅不能與鹽酸反應，假設該金屬全部是鎂，設生成氫氣的質量是y，則

解得y=0.83g，故不管是鎂銅以何種比例混合右盤的增重一定大于5.6g，天平不能平衡；

C、由于碳酸鈣的相對分子質量是100，所以要想在加入10g碳酸鹽的混合物生成的二氧化碳也是4.4g，必須是兩種碳酸鹽的相對分子質量一個大于100另一個小于100，而碳酸鉀的相對分子質量是138、碳酸鈉的相對分子質量是106，都大于100，故該選項錯誤；

D、由C的分析進行判斷，碳酸鎂的相對分子質量是84、碳酸鈉的相對分子質量是106，所以加入10克碳酸鎂和碳酸鈉有可能使天平平衡，故該選項正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:

(1)鎂條燃燒，冷卻后打開止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進入集氣瓶的水會偏________(填“多”或“少”)。

(2若鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%。

[查閱資料]

(3)鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂(Mg3N2 )固體，反應的方程式為_________，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質和一種金屬氧化物，反應的化學方程式為_______。

(4)通過以上探究，你對燃燒的有關知識有了什么新的認識?_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學參加綜合實踐活動。

（1）手工館中，同學們剪出漂亮的剪紙，剪紙的過程中發(fā)生了_____（“物理”或“化學”）變化。

（2）陶藝館中，陶藝作品上彩釉中含有鋯元素，如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及其原子結構示意圖（如圖1），已知鋯的相對原子質量為91.22，則x＝_____，Z＝_____。

（3）水是一種重要的資源。電解水實驗揭示了水的組成。如圖2實驗中2試管得到的氣體是_____，保持該氣體化學性質的最小粒子是_____（填名稱）。

（4）某同學對弦歌湖的水樣進行了相關的研究。

①弦歌湖水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；

②可以采用_____來測定湖水的酸喊度（填字母）；

A 石蕊試液 B pH試紙

③為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入_____，撥拌，觀察現(xiàn)象。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兒童缺鋅會引|起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如下圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,請根據(jù)相關信息回答下列問題:

（1）葡萄糖酸鋅的相對分子量是_____。

（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素質量分數(shù)是多少_____?

（3）若兒童1kg體重每日需要0.7mg鋅,每天從食物中最多只能攝入所需鋅的五分之一。體重為20kg的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支_____?

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學探究二氧化碳（CO2）、氨氣（NH3）分別與水反應后產(chǎn)物的酸堿性。他們收集了若干瓶CO2和NH3。

【確定標準】

老師指導該小組同學用自制的紫色石蕊試紙完成了如上圖所示實驗，確定檢驗酸堿性物質存在的標準。取三個潔凈的表面皿，分別放上紫色石蕊試紙，向試紙上依次滴加稀鹽酸、蒸餾水、氫氧化鈉（堿）溶液，觀察到三條試紙的顏色依次為紅色、紫色和藍色。

【實驗過程】

（1）探究CO2與水反應產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學向一瓶CO2中加入30 mL水，充分振蕩。再取一個潔凈的表面皿，放上一條紫色石蕊試紙，向試紙上滴加瓶中的液體，觀察到紫色石蕊試紙變成紅色，由此獲得結論：瓶中液體里含有 性物質，發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）探究NH3與水反應產(chǎn)物的酸堿性。該小組同學用（1）的方法繼續(xù)進行NH3的實驗，他們分析液體里含有堿性物質，觀察到的現(xiàn)象是 ，分析依據(jù)是 。

【實驗反思】

有同學提出：僅用上述實驗還不足以說明CO2或NH3與水發(fā)生了反應，還需補充一個對比實驗，以NH3為例，該對比實驗的操作為 ，觀察到的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱是_____

（2）若用裝置A、C制取氧氣，反應的化學方程式為_____。若要收集較干燥的氧氣可選擇的收集裝置是_____（填序號）。

（3）實驗室制備并收集二氧化碳應選用的裝置是_____（填序號），該反應的化學方程式為_____。將_____接近集氣瓶口，若觀察到木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿。

（4）向下圖的軟塑料瓶中分別加入等量的水，擰緊瓶蓋，搖動塑料瓶，對比觀察兩塑料瓶的現(xiàn)象是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年，黑龍江省糧食產(chǎn)量連續(xù)六年超過1200億公斤，實現(xiàn)“十五連收”。讓中國人民的飯碗里裝更多的“龍江糧”，是我省新時期必須完成的重要歷史使命。.

（1）黑龍江盛產(chǎn)優(yōu)質水稻，其加工得到的大米中含有豐富的淀粉，淀粉的化學式為_____；淀粉屬于糖類，糖類在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機體活動和_____提供能量。

（2）水稻生長期間需要施加氨肥，氮肥有促進植物_____；葉色濃綠，提高植物蛋白質含量的作用。請寫出一種施用后在土壤中不殘留有害物質的銨態(tài)氮肥_____（填化學式）。

（3）有了科技的翅膀，糧倉變得越來越穩(wěn)定。經(jīng)過 40年的發(fā)展，黑龍江省農(nóng)業(yè)機械化水平實現(xiàn)了質的飛躍。某種收割機的燃料為柴油，則在其收割水稻的過程中，發(fā)生的能量轉化全過程為_____（用“→”表示轉化）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質不與酸反應也不溶于水)．

(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質量為_____g．

(2)列式計算不飽和溶液A的溶質質量分數(shù)為__________(結果準確到0.1%)．

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