碳在氧氣中燃燒，反應(yīng)后所得的氣體中組成有哪幾種情況？根據(jù)碳和氧氣的質(zhì)量比寫出每種情況中各氣體的名稱或化學(xué)式：①
 
，②
 
，③
 
，④
 
．
考點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣充足時(shí)，碳發(fā)生完全燃燒，能生成二氧化碳；氧氣不足時(shí)，碳發(fā)生不完全燃燒，能生成一氧化碳然后根據(jù)兩種情況下的化學(xué)方程式計(jì)算即可．
解答：解：碳和氧氣在密閉的容器中燃燒時(shí)，如果氧氣充足，生成二氧化碳，如果氧氣不足，生成一氧化碳；
在C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2中碳和氧氣的質(zhì)量比是12：32=3：8，2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO中碳和氧氣的質(zhì)量比是24：32=3：4，
①當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量比＜
3
8
時(shí)氧氣有剩余，只生成二氧化碳，所以此時(shí)反應(yīng)后所得氣體中的成分有二氧化碳和剩下的氧氣；
②當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量比=
3
8
時(shí)碳和氧氣正好完全反應(yīng)氧氣沒(méi)有剩余，只生成二氧化碳，所以此時(shí)反應(yīng)后所得氣體中的成分是二氧化碳；
③當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量比＞
3
8
，并小于
3
4
時(shí)，即生成一氧化碳也生成二氧化碳，氧氣全反應(yīng)，所以此時(shí)反應(yīng)后所得氣體中的成分是一氧化碳和二氧化碳；
④當(dāng)碳和氧氣的質(zhì)量比＞
3
4
時(shí)，說(shuō)明碳有剩余，氧氣不足，只生成一氧化碳，所以此時(shí)反應(yīng)后所得氣體中的成分是一氧化碳．
故答案：①碳和氧氣的質(zhì)量比＜
3
8
，二氧化碳和氧氣；②碳和氧氣的質(zhì)量比=
3
8
時(shí)，二氧化碳；③碳和氧氣的質(zhì)量比＞
3
8
并小于
3
4
時(shí)，一氧化碳和二氧化碳；④碳和氧氣的質(zhì)量比＞
3
4
，一氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：碳燃燒的生成物和氧氣是否充足有關(guān)，解答時(shí)要注意這一點(diǎn)，過(guò)量計(jì)算問(wèn)題解答的關(guān)鍵是找準(zhǔn)臨界點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)
小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：Na2CO3+CuSO4═CuCO3↓+Na2SO4．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
 
（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
（二）資料查閱：
（1）Cu （OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；且它們受熱易分解，各生成兩種氧化物．
（2）無(wú)水CuSO4為白色固體，遇水變藍(lán)色．
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲取：
將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
 
、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
Ⅱ．用如圖所示裝置，探究固體的成分．

（1）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
 
正確；
（2）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
 
正確；
（3）小組同學(xué)將裝置按 A、
 
、
 
（填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為
 
，C中的現(xiàn)象為
 
．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們都知道含銅離子的鹽溶液一般呈藍(lán)色．但同學(xué)們卻發(fā)現(xiàn)老師在做氧化銅粉末與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的溶液是綠色的，這是怎么回事呢？小瑩同學(xué)認(rèn)為生成物中除銅離子外還有其他金屬離子；小斌同學(xué)認(rèn)為稀鹽酸變質(zhì)；小歆則認(rèn)為可能與銅離子的濃度有關(guān)．
（1）若要驗(yàn)證小瑩同學(xué)的猜想：可向反應(yīng)后的溶液中加入金屬
 
，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在該金屬表面只生成紅色固體，則證明該同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的．
（2）因?yàn)橄←}酸是新配制的，不存在變質(zhì)的可能，所以小斌同學(xué)的猜想也是錯(cuò)誤的．
（3）小歆為了驗(yàn)證自己的猜想是正確的，在不改變藥品和實(shí)驗(yàn)方法前提下，向?qū)嶒?yàn)結(jié)束后的試管中加入某種物質(zhì)適量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液呈現(xiàn)藍(lán)色．小歆加入的是下列哪種物質(zhì)
 

A．酒精     B．水     C．硫酸銅溶液     D．氯化銅溶液
愛動(dòng)腦筋的小歆對(duì)這一實(shí)驗(yàn)做了一點(diǎn)改進(jìn)，將一根銅絲擦光亮后，一端繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上灼燒至表面出現(xiàn)黑色，然后趁熱放進(jìn)稀鹽酸中，一會(huì)兒就可以看到螺旋上的
 
，溶液也由無(wú)色變成藍(lán)色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把水煤氣及少量氮?dú)�、二氧化碳、水蒸氣的混合物依次通過(guò)加熱的氧化銅、苛性鈉溶液和固體燒堿，最后剩余的氣體是（　�。�
A、H2
B、N2
C、NO
D、H2O（氣）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想NaOH（固）、P2O5（固）、CaCl2（無(wú)水）為什么可以歸為一類．據(jù)此，從A～D的選項(xiàng)中選出一種能與這三種物質(zhì)歸為一類的是（　�。�
A、濃硫酸B、NaCl
C、堿石灰D、CaO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵在常溫下與氧氣反應(yīng)生成氧化鐵（Fe2O3），在氧氣中點(diǎn)燃，生成四氧化三鐵（Fe3O4）．說(shuō)明反應(yīng)條件不同，可能會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)產(chǎn)物不一樣．請(qǐng)你舉出其他由于反應(yīng)條件不同導(dǎo)致反應(yīng)產(chǎn)物不一樣的化學(xué)反應(yīng)的例子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)，用水做試劑就能鑒別出的是（　　）
A、固體：碳酸氫鈉、碳酸鈣、硫酸銅
B、氣體：氫氣、氧氣、二氧化碳
C、固體：碳酸鈣、碳酸鈉、食鹽
D、液體：汽油、酒精、糖水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示
氧化鋁
 
； 2個(gè)銅原子
 
； 金元素
 
； 2個(gè)水分子
 
；4個(gè)碳酸根離子
 
；  氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)為正二價(jià)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列金屬的物理性質(zhì)中，鋁、銅、鐵、鋅共有的是（　　）
A、都能被磁鐵吸引
B、都具有銀色的金屬光澤
C、密度、硬度都很大
D、都有良好的延展性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案