【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)某生鐵樣品中鐵的含量進(jìn)行探究.請(qǐng)你按要求幫助他們完成下列探究報(bào)告.

[提出問題]生鐵是純鐵嗎?若不是純鐵則該生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

[查閱資料]

生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳等元素.

碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如等);硅、錳等存在形式較為復(fù)雜.

含有硅、錳等元素的物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

[制定方案]使生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng),稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量差.

[實(shí)驗(yàn)過程]

取一只燒杯,稱得其質(zhì)量為,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為;

向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入稀硫酸以確保過量,測(cè)得共用去稀硫酸

靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為

[數(shù)據(jù)處理]通過對(duì)以上數(shù)據(jù)的分析和計(jì)算,該生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

[交流討論]

實(shí)驗(yàn)稱量時(shí)稱量物應(yīng)放在托盤天平的________盤(選填“左”或“右”).

實(shí)驗(yàn)過程中稀硫酸要過量的原因是________

反應(yīng)過程中可看到有氣泡冒出,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,由此得知反應(yīng)一定生成了氫氣和________(寫名稱).

經(jīng)質(zhì)檢部門精確測(cè)定,該樣品中鐵元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.對(duì)此有同學(xué)產(chǎn)生了疑問,請(qǐng)你幫他________

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]經(jīng)過以上探究,同學(xué)們知道了生鐵不是純鐵,實(shí)際上它屬于鐵的重要________

【答案】左;確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng);硫酸亞鐵生鐵中的鐵元素除了以單質(zhì)形式存在還以形式存在,所以鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)小于鐵元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)合金

【解析】

[數(shù)據(jù)處理]反應(yīng)前后燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量差即生成氫氣的質(zhì)量=102.4g+247.3g-348.7g=1g;

設(shè)參加反應(yīng)單質(zhì)鐵的質(zhì)量為x

Fe+H2SO4=FeSO4+H2

562

x 1g

56/2=x/1g,解得x=28g

生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=28g/(102.4g-70.4g)×100%=87.5%;

[交流討論]

(1)使用天平稱量物品的質(zhì)量時(shí),要遵循左物右碼的使用原則,因此稱量物應(yīng)放在天平的左盤;

(2)為了測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)需要鐵和稀硫酸完全反應(yīng),為確保鐵完全反應(yīng)可通過加入過量的稀硫酸進(jìn)行控制。答案為:確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng);

(3)鐵與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸亞鐵和氫氣,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色;

(4)根據(jù)資料:碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如Fe3C等);生鐵樣品中鐵元素質(zhì)量為單質(zhì)鐵的質(zhì)量與Fe3C中鐵元素質(zhì)量之和;所以,該樣品中鐵元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.2%大于樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)87.5%;

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]生鐵為含碳2%~4.3%的鐵合金;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的秘密,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過程。自1897年湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子并提出類似西瓜的原子模型,1911年物理學(xué)家盧瑟福等人探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谟靡皇鴰д姷、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向;②一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向;③有極少數(shù)α粒子被彈了回來。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。

(1)現(xiàn)象①_______________________________。

(2)現(xiàn)象②______________________________。

(3)現(xiàn)象③________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體的制取是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中一項(xiàng)重要的技能。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為__________________;請(qǐng)將圖(1)方框中CO2的發(fā)生裝置圖補(bǔ)畫完整________

(2)制得的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹浜退魵,若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,可選用如圖(2)所示裝置,則所選裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篊O2發(fā)生裝置接___、______、______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:

向試管內(nèi)的液體加熱時(shí),所加的液體不得超過試管容積的________;

用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的________;

取用藥品時(shí),如果沒有說明用量,應(yīng)取最少量,如液體取________

用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處________;

固體藥品通常保存在________里,取用固體藥品一般用________,塊狀藥品用________夾取,液體藥品通常盛放在________里.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是________。

A.點(diǎn)燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度

B.檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)該先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管另一端伸入水中

C.連接儀器時(shí),橡膠塞用水潤(rùn)濕后慢慢旋進(jìn)試管口

D.可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝

E.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性

F.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量

G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可

H.給試管里的液體加熱時(shí),不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對(duì)著自己,試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

(1)有人認(rèn)為,兩者就像孿生兄弟,這是因?yàn)?/span>_____(填字母)。

A.它們由同種分子構(gòu)成 B.它們由相同的元素組成 C.它們都有毒 D.它們都能溶于水

(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的理由:_________________________________。

(3)其實(shí),二者是可以相互轉(zhuǎn)化的,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此過程:__________________,________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某微粒(原子或離子)的核外共有2個(gè)電子層,其結(jié)構(gòu)示意圖為。

(1)若該微粒為原子時(shí),則m________。

(2)若該微粒為陰離子時(shí),則m-2________(填“>”“<”或“=”)x

(3)若x=8,請(qǐng)寫出符合該組成結(jié)構(gòu)且顯不同電性的微粒的化學(xué)符號(hào):__________________(各寫一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究燃燒的現(xiàn)象。點(diǎn)燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯A,如圖,將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向燒杯C中加適量碳酸鈉和鹽酸。(注:碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大)

(1)請(qǐng)你幫助他們填寫下表______________

(2)從燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)中得到的初步結(jié)論是:

________________________________________。

________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是(  )

A. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣

B. 恒溫時(shí)將NaCl飽和溶液不斷蒸發(fā)水

C. 向飽和Ca(OH)2溶液中不斷加入CaO固體

D. 20℃時(shí)向蔗糖的不飽和溶液中不斷加入蔗糖固體

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