【題目】① 暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,② 常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,③ 若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1)寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng):
A _______; D ______;E ___。
(2)用文字表達(dá)式表示②有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類(lèi)型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng))______ (______)
【答案】高錳酸鉀、 氧氣、 四氧化三鐵 過(guò)氧化氫水和氧氣, 分解反應(yīng)
【解析】
在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變,說(shuō)明C在反應(yīng)中起催化作用;暗紫色固體A是高錳酸鉀,E是四氧化三鐵,從而可以判斷出A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,C是二氧化錳,D是氧氣,E是四氧化三鐵,據(jù)此分析解答。
(1)各物質(zhì)的名稱(chēng):A :高錳酸鉀;D:氧氣;E:四氧化三鐵;
(2)②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫水和氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料,用途廣泛,它的產(chǎn)量標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如下所示,下列說(shuō)法中,不正確的是
A. 圖示中 X 的數(shù)值為 3 B. 反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)發(fā)生了改變
C. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) D. 反應(yīng)中甲和丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 7:11
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱(chēng)得殘?jiān)|(zhì)量為15.4g。求:(1)生成氧氣多少克? (2)原氯酸鉀的質(zhì)量是多少克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是碳的幾種單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子。
①請(qǐng)寫(xiě)出物質(zhì)甲的一條用途______。
②物質(zhì)乙是由______構(gòu)成的(填具體粒子名稱(chēng))在一定條件下,物質(zhì)乙轉(zhuǎn)化為物質(zhì)甲是______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
③物質(zhì)丙的化學(xué)式為______,從其化學(xué)式可以獲得的信息是______(寫(xiě)一條)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察、歸納與比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如氧氣與硫、磷、鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
A. 硫 + 氧氣二氧化硫; B. 鐵 + 氧氣四氧化三鐵;
C. 碳 + 氧氣二氧化碳。
(1)通過(guò)分析、比較我們發(fā)現(xiàn),它們有許多共同點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出其中兩條:
①___________;②___________。
(2)通過(guò)分析、比較我們還發(fā)現(xiàn),每一個(gè)反應(yīng)和其它兩個(gè)有不同點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出其中兩條:
①_______________;
②____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:_____
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的_____。
③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是_____(填“支持”或“不支持”)燃燒
(2)如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中均有水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①圖2中水的作是_____;
②請(qǐng)寫(xiě)出圖2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
③圖3中水的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是 ( )
A. 同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
C. 制取等量的氧氣時(shí),需要氯酸鉀的質(zhì)量量較少
D. 用這兩種物質(zhì)制取氧氣時(shí),產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量都等于反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上短跑項(xiàng)目“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀、二氧化錳和紅磷,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),①撞針撞擊火藥,產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙。試分別寫(xiě)這兩步反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式及基本反應(yīng)類(lèi)型:
①____________;基本反應(yīng)類(lèi)型是_______________;
②____________;基本反應(yīng)類(lèi)型是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),計(jì)算:
(1)碳酸鈣也可用于人體補(bǔ)鈣,缺鈣會(huì)引起________(列舉一條即可)。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?
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