【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的部分儀器和裝置,請(qǐng)回答:
(1)儀器③的名稱是 .
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是 . 小麗用裝置A來(lái)收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(3)小芳根據(jù)裝置B所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(4)小凱用石灰石和鹽酸來(lái)制取二氧化碳,其發(fā)生裝置最好選用的儀器(除夾持儀器外)有(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 當(dāng)他把收集到的氣體通入澄清石灰水時(shí),未發(fā)現(xiàn)渾濁,原因可能是 .
【答案】
(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)鐵架臺(tái);把帶火星的小木條伸到a端管口,復(fù)燃則已滿
(3)蠟燭自下而上突然燃得更旺
(4)①③⑤;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2中混有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體
【解析】解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:長(zhǎng)頸漏斗;(2)高錳酸鉀制取氧氣需加熱,試管要用鐵架臺(tái)固定,用裝置A來(lái)收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的小木條伸到a端管口,復(fù)燃則已滿;(3)氧氣能助燃,氧氣的密度比空氣大,裝置B所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是蠟燭自下而上突然燃得更旺;(4)石灰石和鹽酸來(lái)制取二氧化碳為固液常溫反應(yīng),所需儀器有試管、長(zhǎng)頸漏斗、帶導(dǎo)管的雙控塞;反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;濃鹽酸和碳酸鈉制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,氯化氫溶于水就是鹽酸,會(huì)阻止CO2與石灰水的反應(yīng),所以較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)看不到沉淀.所以答案是:(1)長(zhǎng)頸漏斗;(2)鐵架臺(tái)、把帶火星的小木條伸到a端管口,復(fù)燃則已滿;(3)蠟燭自下而上突然燃得更旺(無(wú)“自下而上”的意思不給分);(4)①③⑤、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、CO2中混有揮發(fā)出來(lái)的HCl氣體.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握氧氣的驗(yàn)滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗(yàn):用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi);注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某校化學(xué)興趣小組用過(guò)氧化氫(H2O2)溶液(MnO2作催化劑)制取干燥的氧氣,并用來(lái)側(cè)定,10g某銅粉樣品(含雜質(zhì)碳)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 . 裝置B的作用是 .
(3)通過(guò)稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量,進(jìn)行計(jì)算便可求出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)實(shí)驗(yàn)完畢.小麗同學(xué)誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣.進(jìn)而展開(kāi)了他們的探究之旅. 【提出問(wèn)題】是哪種物質(zhì)加快了H202的分解速率?
【大膽猜想】猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解.
猜想Ⅱ:剩余固體中的加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅲ:氧化銅能做H202分解的催化劑.
(5)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析及結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管. | 帶火星木條不復(fù)燃 | H202溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)二:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現(xiàn)象.待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行、洗滌、干燥、稱量.對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量 | 稱得固體質(zhì)量為1g. | 猜想Ⅰ成立.反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等. |
實(shí)驗(yàn)三:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,帶火星 | 猜想Ⅱ(填”成立“或“不成立”) |
【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點(diǎn)?并簡(jiǎn)述理由.
答: . .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)護(hù)水資源我們一方面要防治水體污染,另一方面要節(jié)約用水,請(qǐng)列舉生活中常見(jiàn)的節(jié)水方法.(2條)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】豆類、動(dòng)物肝臟中含有豐富的鐵和鋅,這里的“鐵”、“鋅”是指( )
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)P點(diǎn)的含義是;
(2)能將A,B,C的不飽和溶液都變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是;
(3)將A,B,C的飽和溶液分別從t1℃升溫至t2℃,則t2℃時(shí),它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的排列是;
(4)如圖2所示,在大燒杯中加入氫氧化鈉固體后,觀察到小試管中飽和C溶液變渾濁.飽和C溶液變渾 濁的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小欣學(xué)習(xí)了化肥的知識(shí)后告訴父母:施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.因此他建議父母去買的化肥是( )
A.碳酸氫銨[NH4HCO3]
B.硫酸鉀[K2SO4]
C.磷礦粉[Ca3(PO4)2]
D.磷酸二氫鉀[KH2PO4]
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