【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞．操作錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤； B、取用細(xì)口瓶里的液體藥品是，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口與試管口挨緊．故選項(xiàng)正確；
C、實(shí)驗(yàn)室中的藥品不能直接用手抓，防止受腐蝕或中毒，且污染藥品，故錯(cuò)誤；
D、濃硫酸具有腐蝕強(qiáng)性，為了避免使酸驟熱濺出對(duì)人造成傷害，應(yīng)把濃硫酸慢慢往水里到，用玻璃棒不斷搖勻．故D選項(xiàng)不正確．
故選B
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用固體藥品取用的方法和液體藥品取用的方法，掌握固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取；液體藥品的取用：①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常用氧炔焰焊接或切割金屬，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2 2H2O+4X，則X的化學(xué)式是（ ）
A.CH4
B.CO2
C.CO
D.CH2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）儀器a和b的名稱(chēng)分別是、 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)，下同），該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 二氧化錳在此反應(yīng)中起作用，若想用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連接順序是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：A.氧氣 B.氫氣 C.氮?dú)?/span> D. 金剛石 F.石墨 G. 干冰 請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的字母序號(hào)填空：

(1)做火箭的助燃劑___________； (2)可用于人工降雨 ___________；

(3)可用作干電池電極 ___________； (4)高效綠色能源_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的部分儀器和裝置，請(qǐng)回答：
（1）儀器③的名稱(chēng)是 ．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是 ． 小麗用裝置A來(lái)收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．
（3）小芳根據(jù)裝置B所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（4）小凱用石灰石和鹽酸來(lái)制取二氧化碳，其發(fā)生裝置最好選用的儀器（除夾持儀器外）有（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 當(dāng)他把收集到的氣體通入澄清石灰水時(shí)，未發(fā)現(xiàn)渾濁，原因可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葡萄糖(C6H12O6)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 屬于有機(jī)物

B. 由三種元素組成

C. 每個(gè)分子中含有6個(gè)碳原子

D. 碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將過(guò)量的鐵粉放入含AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾紙上留下的金屬是（ ）

A．Ag B．Fe、Ag C．Zn、Fe D．Zn、Fe、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A．硝酸銀AgNO3 B．碳酸鉀KCO3 C．氧化鎂MgO2 D．氯化鋅ZnCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A．食物腐爛 B．干冰升華 C．塵土飛揚(yáng) D．電燈發(fā)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案