【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關問題
藥品:①過氧化氫溶液②高錳酸鉀③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為___ ;
(2)若小明用A來制取氧氣,則該裝置中發(fā)生反應的文字表達式是________。
(3)若小明采用B作為發(fā)生裝置來制取氧氣,則他選擇的藥品應為__________(填序號);若采用圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查,采用向左推動右側注射器活塞時,觀察到______________現象時,說明該裝置氣密性良好。
(4)F裝置有多種用途:若用排空氣法收集氧氣時,氣體應從F裝置的_____(“左”或“右”)端通入。
【答案】長頸漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 ①③ 長頸漏斗中液面上升的 左
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是長頸漏斗;故填:長頸漏斗。
(2)A裝置是固固加熱型的裝置,根據所給藥品,因此是用加熱高錳酸鉀來制取氧氣,其文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。故填:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。
(3)B裝置是固液不加熱型裝置,用B作為發(fā)生裝置來制取氧氣,根據所給藥品,可知選用的藥品為:①過氧化氫溶液和③二氧化錳,利用裝置內外的壓強差檢驗裝置氣密性,采用向左推動右側注射器活塞時,觀察到長頸漏斗中液面上升的現象時,說明裝置氣密性良好;故填:①③;長頸漏斗中液面上升的。
(4)氧氣密度比空氣大,不易溶于水,密度比水小,所以若用排空氣法收集氧氣時,氣體應從F裝置的左端通入。故填:左。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列反應的化學方程式,并在括號內注明反應的類型(化合或分解)
⑴鎂在空氣中燃燒_____(________)反應
⑵銅綠受熱變黑_____(________)反應
⑶白磷自燃_____(________)反應
⑷硫黃燃燒_____(________)反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2003年8月以來,我國齊齊哈爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件芥子氣化學式為,求:
(1)芥子氣的相對分子質量 ______ .
(2)芥子氣中碳、氯元素的質量比 ______ .
(3)芥子氣中碳元素的質量分數 ______ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了驗證質量守恒定律,同學們設計了“稀鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后質量測定”實驗,如圖所示。請你和大家一起進行探究:
(1)按如圖方式實驗,將燒杯傾斜,使稀鹽酸與碳酸鈉粉末接觸。該實驗中,大家進行了兩次稱量,有四個小組得到下列數據,其中有問題的兩組數據是________(填序號)。
A | B | C | D | |
稀鹽酸加入碳酸鈉粉末前稱量/ | 86.5 | 86.8 | 84.8 | 86.5 |
稀鹽酸加入碳酸鈉粉末后稱量/ | 86.5 | 81.6 | 79.7 | 87.8 |
(2)小華發(fā)現反應停止后天平指針向右偏轉,請你幫助她分析原因可能是________,該反應________(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律。
(3)在老師啟發(fā)下,同學們認識到要通過該實驗驗證質量守恒定律,反應必須在________________的容器中進行。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】21世紀是鈦的世紀。利用鈦白粉(TiO2)生產海綿鈦(Ti)的工藝流程如下:
(1)該工藝流程所使用的原料中,屬于氧化物的是______________(填化學式)。
(2)反應Ⅱ可獲得海綿鈦,化學方程式為__________________。
(3)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質有氯氣和______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)A中儀器a的名稱是_____,制備氧氣的化學方程式為_____。
(2)B實驗探究的燃燒條件是_____。
(3)C實驗探究銅、鋁、銀三種金屬的活動性順序,試管①中無明顯現象,說明銅的金屬活動性比鋁的_____(填“強”或“弱”),試管②中有明顯現象,則x、y分別是_____(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出相應的化學符號。
(1)2個銀原子________________________;
(2)保持甲烷化學性質的最小粒子_____;
(3)4個高錳酸根離子___________________;
(4)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_______;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列初中化學常用的制取氣體的部分裝置。據此請完成以下各題:
(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①_________、②_________。
(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應選用_________(填字母)裝置,反應的文字(或符號)表達式為_________________;用該套裝置制取氧氣時:
①試管口要塞一團棉花,目的是_______________。
②試管口要要略微_________________,以防_____________________。
③ 檢驗氧氣是否收集滿的方法是______________________。
(3)某同學用高錳酸鉀制取氧氣時不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃;對此,老師讓該同學往集氣瓶中裝入半瓶水,再用排水法收集集氣瓶的氧氣,發(fā)現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。據此,試回答:
①用排水法集氣,開始收集氧氣的適宜時刻是______________,說明氧氣已收集滿的現象是________________。
②空氣中氧氣的體積分數約為21%,本實驗中,經計算集氣瓶內的氧氣約占總體積的60.5%,所以用“使帶火星的木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】共享單車采用手機掃描二維碼來解鎖,而手機通常采用高能的鋰(元素符號為Li)電池作為電源。
(1)鋰原子的原子結構示意圖如圖所示 ,在化學反應中容易______而成為鋰離子,其離子符號為______。
(2)某種鋰電池放電時的總反應為Li+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中錳元素的化合價為__________。
(3)金屬鋰除了制造鋰電池外,還可以用于儲存氫氣,其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH),氫化鋰與水反應生成氫氧化鋰和氫氣。寫出氫化鋰與水反應的化學方程式___________。
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