【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉TiO2生產(chǎn)海綿鈦Ti的工藝流程如下:

1)該工藝流程所使用的原料中,屬于氧化物的是______________(填化學(xué)式)。

2)反應(yīng)可獲得海綿鈦,化學(xué)方程式為__________________。

3)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有氯氣和______________。

【答案】 TiO2 TiCl4+2Mg高溫Ti+2MgCl2(800℃或△都可以) Mg(或鎂)

【解析】(1). 由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物為氧化物,TiO2 是氧化物 (2). 由題中信息,結(jié)合化學(xué)方程式書寫方法,可得TiCl4+2Mg高溫Ti+2MgCl2 (3). Mg是工藝流程反應(yīng)物,同時又是生成物,可以循環(huán)利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是中學(xué)常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖,其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同.AB、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F是大理石的主要成分,I為藍(lán)色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀.請回答:

1X在反應(yīng)中起_________作用。

2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________

3)寫出L的化學(xué)式________。

4)寫出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)氧化鈣與水反應(yīng)____________________________________;

(2)高錳酸鉀受熱分解____________________________________;

(3)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】三效催化轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體.如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的球體代表不同的原子,下列說法中,不正確的是( )

A. 分子在化學(xué)變化中可分

B. 化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類不變

C. 生成物中有單質(zhì)

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某小組做了如甲圖所示實(shí)驗。實(shí)驗結(jié)束后,將試管、試管內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多(如乙圖所示)。

下列說法正確的是

A. 甲圖試管中溶液顏色發(fā)生改變

B. 甲圖試管中的溶液中含有FeCl3

C. 乙圖燒杯中的溶液一定只含有兩種溶質(zhì)

D. 乙圖燒杯中最后所得固體的質(zhì)量可能等于3.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中的AH表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),分別是由HC、OAl、S、Cu中的一種或幾種元素組成的。其中B、CD、E、F均屬于單質(zhì),G、H屬于氧化物。B具有很好的抗腐蝕性能;D是最清潔的燃料;G有毒。圖中表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

1D的名稱是_____________。

2C的化學(xué)式為______________

3)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

4)寫出FH反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說法正確的是

A.一個單寧酸分子中含26個氫分子

B.單寧酸中含有76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子

C.單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為76:52:46

D.單寧酸的相對分子質(zhì)量為1700

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】霧霾嚴(yán)重影響人們的生活和健康。某地區(qū)的霧霾中可能含有如下可溶性物質(zhì)NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4。某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)必要的處理后得到試樣溶液,設(shè)計并完成了下圖所示實(shí)驗。

根據(jù)以上實(shí)驗操作與現(xiàn)象,該同學(xué)得出的結(jié)論不正確的是

A試樣溶液中可能含有NaNO3和BaCl2

B沉淀D的化學(xué)式為BaCO3

C試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4

D該實(shí)驗中涉及的化學(xué)反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列實(shí)驗裝置,開展O2、CO2的實(shí)驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。

(1)寫出A、C裝置編號儀器的名稱: ①______________;②______________。

(2)甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,觀察到試管中紫色石蕊試液________________(填現(xiàn)象)。

(3)乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2,應(yīng)選用上圖中的_________裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗后,他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應(yīng)選擇收集氧氣的方法是______________。

(4)把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物3.45g裝入大試管中,加熱制取O2,待反應(yīng)完全后,將試管冷卻,得到2.49g固體物質(zhì)。試計算混合物中MnO2的質(zhì)量。

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