【題目】鐵銹成分的探究

1.右圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個(gè)實(shí)驗(yàn),最先觀察到鐵銹的是 (選填序號)。

2.鐵生銹的主要過程為:

次要過程為:

寫出Fe→Fe(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

3.鐵銹組分的確定

某鐵銹成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3。為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【查閱資料】①Fe2O3·xH2O失去結(jié)晶水溫度為110℃,F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2

②溫度高于500℃時(shí)鐵的氧化物才能被CO還原。

(1)裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先要 。

(2)裝置A中的反應(yīng)為:通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應(yīng)盛放 (選填序號)。

a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液

3)現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進(jìn)行熱分解,直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。

則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)= g,x=

(4)若缺少G裝置,測得的m(FeCO3) (選填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),x的值會(huì) 。

【答案】1 C 。2 2Fe+O2+2H2O= 2Fe(OH)2

3.(1) 檢查裝置氣密性 。(2) C 。

(3) 5.8 2 。(4) 偏大 , 偏大

【解析】

試題分析:1.鐵制品與食鹽水接觸生銹速度快

2 2Fe+2H2O+O2=2Fe (OH)2

3.(1)有氣體生成的實(shí)驗(yàn)先檢查裝置的氣密性

(2)吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液

(3)裝置F增重的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量,故生成二氧化碳2.2g。設(shè)FeCO3的質(zhì)量是x,則

FeCO3CO2之間的關(guān)系是:FeCO3------CO2

116 44

x 2.2g

116 :44 = x :2.2g 解得x=5.8g

裝置E增重3.6g是25.4g樣品中結(jié)晶水的質(zhì)量,已經(jīng)求得樣品中FeCO3的質(zhì)量是5.8g,則樣品中 Fe2O3·xH2O的質(zhì)量是25.4g-5.8g=19.6g,那么19.6g=3.6g 解得x=2

(4)G裝置是吸收空氣中的二氧化碳防止對實(shí)驗(yàn)的干擾,若無此裝置,則使裝置F的質(zhì)量偏大,造成FeCO3的質(zhì)量偏大,設(shè)FeCO3的質(zhì)量是y, 則樣品中 Fe2O3·xH2O的質(zhì)量是25.4g-y的值會(huì)偏小,設(shè)25.4g-y=W,那么W=3.6 解得x=,當(dāng)W偏小時(shí),x的值偏大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號):

①肥皂水 ②活性炭 ③石墨 ④干冰 ⑤碳酸氫鈉 ⑥氫氧化鈉

(1)可用于人工降雨的是

(2)可用于區(qū)別硬水和軟水是

(3)可用作防毒面具濾毒劑的是

(4)可用作發(fā)酵粉,也可用來治療胃酸過多的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們在日常生活中都要食用碘鹽,許多人喜歡購買增鐵醬油、高鈣牛奶、高硒茶葉等。這里所說的碘、鐵、鈣、硒指的是( )

A. 單質(zhì) B. 化合物 C. 元素 D. 原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)分別加入到足量的水中,不能形成溶液的是(

A蔗糖 B鐵銹 C酒精 D純堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A酒精燈不慎打翻起火,立即用濕抹布撲滅

B電視機(jī)短路著火,立即用水澆滅

C油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅

D圖書檔案起火,可用二氧化碳滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室將高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步驟:a.加熱盛有藥品的試管;b.向試管中加入藥品;c.檢查裝置的氣密性;d.收集氣體;e.停止加熱;f.將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是

A.c b a d e f B.c b a d f e C.b a d c f e D.d a c f b e

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】超氧化鈉(NaO2)可用在呼吸面具中作為氧氣的來源。

【資料】NaO2分別與CO2、H2O反應(yīng),都生成O2

【實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證在NaO2中通入CO2,反應(yīng)產(chǎn)生O2

(1)圖裝置 (填“能”或“不能”)驗(yàn)證NaO2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2。

(2)要檢驗(yàn)緩緩?fù)ㄈ氲?/span>CO2是否過量,C中盛放的試劑是 。

(3)證明生成O2的實(shí)驗(yàn)操作是: 。

【問題】按圖示裝置實(shí)驗(yàn),緩緩?fù)ㄈ脒^量CO2后,U型管內(nèi)剩余固體可能是什么?

【猜想】 可能是NaOH 可能是 可能是NaOH和Na2CO3

(4)按要求完成表中相關(guān)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a.取反應(yīng)后裝置B中全部固體,加水足量溶解

(不填寫)

猜想

成立

b.在上述溶液中加入足量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

c.在濾液中滴加少量

b中不能用Ba(OH)2溶液替代BaCl2溶液是因?yàn)?/span> 。

實(shí)驗(yàn)步驟b中所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車和我們的日常生活密切相關(guān),新型汽車制造大量使用了金屬、橡膠和復(fù)合材 料.請根據(jù)所學(xué)知識和有關(guān)信息回答問題.

(1)制造輪胎的橡膠是 (選填“天然高分子材料”或“有機(jī)合成材料”).節(jié)能、環(huán)保、安全是促進(jìn)車身材料技術(shù)進(jìn)步的主動(dòng)力,下列使用了復(fù)合材料的是

A.汽車的擋風(fēng)玻璃(由無機(jī)玻璃、樹脂、塑料等粘合而成)

B.汽車車保險(xiǎn)杠使用的塑料

C.汽車防撞梁、車門等用的高強(qiáng)度鋼

D.汽車車架實(shí)驗(yàn)的鎂合金

(2)汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是

(3)信息一:地殼中含量最多的金屬元素是 (填元素符號).

信息二:鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家用鋁制品卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象,請用化學(xué)方程式表示,其中的原因

信息三:

性質(zhì)

金屬

導(dǎo)電性(100為標(biāo)準(zhǔn))

密度(g/cm3

99

8.92

17

7.87

61

2.70

綜合上述因素,常選用表中三種金屬中的 作為高壓輸電線,原因是 、 (答出兩點(diǎn)即可).

(4)初中化學(xué)中通過化學(xué)反應(yīng)得到常見金屬的方法有兩種:

一種是濕法冶金,如在氯化銅和氯化鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到新的金屬和濾液,濾液中一定含有的溶質(zhì)有 (填化學(xué)式);另一種是火法冶金,如將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后高溫加熱,得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金.已知爐甘石受熱分解的化學(xué)方程式是ZnC03Zn0+C02↑,請寫出生成鋅和銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是

A、鋁錠難被壓縮,因?yàn)殇X原子間沒有間隙

B、在花園里可嗅到花香,因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

C、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,因?yàn)槭軣岷蠓肿訒?huì)膨脹變大

D、水結(jié)成冰密度變小,因?yàn)樗肿娱g隙變小

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